卷首语

1. 父亲在育儿中的身份转变

绘本观察

1. 儿童哲学视角下思辨式绘本共读的实践与思考

我们的家乡

1. 邂逅 关注 自豪 使命

园本课程·节气

1. 我们的清明时节
2. 种瓜点豆
3. 艾草青青，节气悠悠

宝宝的第一本书

1. 优质绘本能影响、引导婴幼儿的审美
2. 第一套书里的无限生命力

戏剧教育

1. 学前儿童戏剧活动中的“真”与“假”

托育先锋

1. 托育人才培养和婴幼儿照护服务亟须专业化、规范化

托育聊天室

1. 本期话题：如何帮助幼儿轻松、愉快地进行如厕训练？
2. 如厕训练，父母和孩子都要做好准备
3. 把如厕的快乐还给幼儿
4. 不哭不闹，轻松如厕
5. 万事俱备,巧借东风
6. 下期预告：关于孩子衣物增减，教师和家长怎么做？

研究·视野

1. 班级环境支持幼儿深度学习的策略初探
2. 儿童焦虑障碍的家庭教育干预个案研究
3. 微课助力幼小衔接的实践研究
4. 以幼儿为本的建构游戏如何开展
5. 课程游戏化背景下幼儿园数学活动优化策略
6. 打造“合乐”环境，促进幼儿成长

课程故事

1. 我们一起建沙池

管理·教研

1. 固定的滑梯能开展自主游戏吗
2. 课程创生取向的幼儿园种植活动教研

实践探索

1. STEAM教育理念在幼儿园游戏中的实践与应用
2. 儿童眼中的老师
3. 支架式教学理念下幼儿园大班绘本教学的策略
4. 书韵飘香：让阅读润泽生命、惠泽心灵

活动方案

1. 中班语言活动：它叫什么名儿？
2. 大班系列活动：最完美的沙发
3. 大班语言活动：我们不一样