卷首

1. 关注目标达成，改善课堂生活质量

专题

1. 构建“和美”教育生态 推进“双减”落地增效
2. 在落实“双减”中推动学校高质量发展
3. 细化“双减”举措 追求教育公平

名师工作室

1. 根植生活，把“有意义”的课上得“有意思”
2. 开发生活资源 丰富课堂教学
3. “活出生命的精彩”教学实录
4. “公平正义的守护”教学实录

苏派作文教学

1. 契合单元特点 范文引领写作
2. 写作指导要关注学生的写作实际

管理视线

1. “点、线、面”并举，合理规划学生作业

教学探究

1. 问题意识：提升阅读能力的关键
2. 紧贴文本脉搏，指向单元教学
3. “交际本位”下的写作教学策略
4. 简而不凡的数学课堂
5. 初中英语阅读教学中指向思维品质发展的有效追问
6. 在非故事类语篇阅读教学中培养高阶思维的策略探究
7. 历史学科班本活动课程的实践与思考
8. 激发兴趣，构建高质量物理课堂
9. 音乐在中学生心理健康教育中的应用
10. 初中体育校本课程的开发与运用

教学案例

1. 促进迁移学习 激发思维活力
2. 在实践中反思 在反思中优化
3. 运用线段双中点问题类比双角平分线问题
4. 集“听说读写”于一体，提升学生综合能力
5. 基于主题语境的初中英语单元整体复习教学探究

教学一得

1. 探寻阅读教学与写作训练的连接点

名师课堂

1. 《昆明的雨》课堂实录
2. 一节严谨而灵动的课
3. 善借教育智慧 巧促自主阅读
4. 凸显“三性”，让教学生动而深刻

教坛新秀

1. 漫溯·磨砺·共读
2. 长衫站饮秀“别样” 沉浸互动识“匠心”

教育随笔

1. 一条特殊的求助信息
2. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单

1. 征稿启事