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知识产权
科学探究
先锋人物
教育创新
- 对初三学生课业负担的调研与思考
- 让教师成为真实的研究者
- 植任务“事件” 拓教学“张力”
- 实现自我成长，遇见更好的自己
- 打造社区教育品牌 提升教育影响力
- 依托“地方特色” 助力“最后一公里”
- 用导学提纲打造高效化学课堂的实践与思考
- 善用即时评价，激活课堂学习
- 基于核心素养的生物科学史教学思考
- 激活认知结构 培养创新能力
- 试论景观设计教学体系的构建
- 新时期农村初中班主任工作刍议
- 善为：少先队活动课实施的有效策略
- 浅析初中数学解题中隐含条件的挖掘
- 大数据背景下计算机信息处理技术的探讨
- “图例式思维导图”在物理复习中的应用
- 数列教学中如何培养学生解决问题的能力
- 谈谈信息技术教学中的正思与反思
- 数学“问题解决”的策略—搭桥
- “坏孩子”的拯救
- 高职院校人事制度改革的创新实践探析
- 唤醒潜力，绽放灵性
- 用爱连线，搭建学生与班主任沟通的桥梁
- 创新思路 爱心导航
- 初中化学教学中培养学生“问题意识”策略
论道
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