新时期农村初中班主任工作刍议

徐龙军

新时期农村得到了很大发展，农村的教育工作也出现了新的特点，面对历史转折点，农村班主任老师的工作尤为重要。

一、农村教育的问题

近些年，我们国家的经济和社会取得了飞速发展，但是在发展的过程中，城乡之间的差距也在拉大，农村人的观念也发生了变化，在对孩子的教育问题上理念也不同了。

1.经济条件不同导致教育观念出现分化

现在农村有很多人到城市里去打工，他们的经济条件得到了改善，另外他们到城市里谋生也长了很多见识，希望自己的孩子也能够得到和城市孩子一样的教育。但是由于条件有限，他们不能把孩子带在身边，于是他们把孩子送到了当地县城，希望孩子在县城能够接受到更好的教育。在农村仍然有一部分人，由于自身没有经济能力，只能把孩子留在农村学习。还有一部分孩子由于长期学习成绩不好或者有陋习也被送到了农村中学，因此，对于农村中学来说，学生的整体水平较低，教育的难度很大。

2.农村对教育的认识出现分化

在我们国家，由于受到传统应试教育的影响，很多人觉得上升的途径只有通过考试。所以大家都非常重视教育，尤其是农村的孩子，认为只有通过高考才能够改变命运，才能从根本上摆脱农村的生活环境。但是现在我们国家的大学也在改革，大学在扩招，高等教育逐渐被普及，上大学并不是很难了，随着时代的发展，大学更加注重素质教育，注重提升一个人的综合能力。再加上现在媒体的报道让人们对大学存在偏见，很多人觉得自己花了很多钱，最后培养出来的大学生挣的钱却很低，还不如父辈做苦力活挣的钱多。这种偏见在农村是很普遍的，他们非但没有看到大学改革以后的实际效果，反而被传统观念束缚了。這样也不利于农村教育的发展。

3.隔代教育

在农村很多人外出打工，他们把自己的孩子留给了父辈照顾。老人对孩子的教育和父母对孩子的教育在理念上有所不同，因而引发了一系列的问题，多数老人都非常溺爱孩子，孩子想干什么就干什么，对孩子的管教不严，另外由于这些老人本身的知识水平不是很好，不能和孩子进行有效的沟通，有时候只是关心孩子的考试成绩，在此过程中，会忽视孩子的心理教育。而且对于外出工作的父母来说，他们觉得孩子没有在自己身边，对孩子有所亏欠，所以总是尽可能地满足孩子物质上的要求。因此农村的留守儿童会出现很多心理问题，他们在初中阶段不会出现叛逆，给教育增加了难度。

4.农村教育硬软件不足

现在城乡差距越来越大，很多年轻人不喜欢到农村工作，这样导致农村学校师资力量严重不足，尤其是老龄化比较严重。有些老师由于年龄比较大，接触的新鲜事物比较少，信息化时代不能充分利用信息技术，但是现在的学生他们学习新技术的速度非常快，这样就导致学生的信息技术要比老师好。所以，老师和学生之间的代沟比较大。初中阶段学生的心理变化非常大，学校需要对学生开展心理健康教育，但是，经过我们对农村学校的调查发现，很多农村学校缺少心理咨询教师。久而久之就造成了学生的一系列心理问题。

二、如何做好农村初中班主任工作

新形势下，越来越重视对孩子的教育，而班主任工作无疑是教育过程中非常重要的一环，农村的孩子比较特殊，在新时期，农村初中班主任老师该如何做好教育工作呢？本文针对现状提出了几点建议。

1.充分了解学生情况

众所周知，初中阶段是学生转变的重要时期。孩子小的时候，很依赖家长和老师，且以自我为中心。而农村有些留守儿童，他们由祖父母辈看待，多多少少会有一些孤僻自私的心理。所以班主任老师要充分了解这些学生的情况，把学生当成自己的亲人朋友，真正替他们着想，通过平时和学生接触，了解学生的性格、爱好，知道他们的心理特征，只有这样老师才能在学生出现问题的时候，找到解决的方法。老师关心学生，让学生切实感受到老师对自己的爱，让学生信服，逐步增强班主任的班级威信，一步一个脚印提高班级管理的质量。班主任老师要严格要求自己，建立良好的职业道德，不忘初心，为培育祖国的花朵贡献力量。教育工作其实是非常有意义的，在和学生接触的过程中，老师也能体会到快乐。班主任老师可以充分利用信息网络技术及时取得和家长的联系，把学生在学校的情况及时反映给家长。另外，班主任老师要每周召开一次班会，方便了解到学生的动态。

2.关爱学生

农村里的孩子很多都是留守儿童或者是家庭条件一般的孩子。有些孩子由于和父母离得比较远，接受的管教比较少，他们没有养成良好的行为习惯。所以初中班主任要担负起身上的责任，充分发挥班主任的作用，教育好每一个孩子，班主任要从内心深处关心和爱护学生，每一个学生的潜能都是无限的，班主任和家长要树立对孩子正确的教育观念，在教育孩子的过程中懂得让他们养成正确的价值观和良好的行为习惯比追求分数要重要的多。班主任老师要带动班集体的氛围，帮助学生塑造良好的人格。青春期的孩子需要被肯定，班主任老师要不断肯定学生，对他们进行励志教育。虽然农村初中的教学条件和城市相比有一定的差距，但是一个人只要励志向上，就会克服条件的束缚，成为一个优秀的人。班主任老师在教育学生的过程中，要让学生树立这种观点，要让他们健康成长，积极向上，不要颓废、自暴自弃。

3.使用现代的教育手段

初中班主任在班级管理的过程中，也要与时俱进，使用先进的网络技术，通过创办微信群、QQ群，促进学校、家长、教师的沟通和联系。在教育孩子的过程中，只有学校、家长、教师三方相互监督、相互理解，才能够加强对孩子的教育。另外也要保障信息反馈的制度化，大家发现问题，及时沟通和反馈。

4.动员学校的力量保证班级管理工作

学校要尽可能给班主任的工作提供软件和硬件上的支持，从制度上保证班主任的工作能够顺利实施，另外也要形成相应的激励制度，这样班主任在工作的时候才会有动力，才能得到社会和学校的充分认可。学校也要提高老师的待遇，去师范院校招收毕业生，吸取新鲜的血液注入到学校教育中，让年轻的老师加入到农村教育工作中，促进农村教育工作的进步。

三、总结

相信随着国家对农村教育越来越关注，农村的学校会得到更多的补助，师资问题会得到缓解，未来农村教育会越来越好。