北方文学
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2019年24期
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目录
散文
偷来浮生半日闲
现当代文学
爱情与婚姻的博弈
《沉沦》悲剧性的体现
金庸武侠小说中的侠义文化微探
新世纪西部小说的文学精神
张爱玲经典化研究
《狂人日记》中的“吃人”含义
浅析张爱玲作品中的“上海书写”
初探张爱玲《金锁记》创作风格上的悲剧性
论林徽因抗战时期诗歌创作
苏童“香椿树街”少年形象及其审美意蕴
《丰乳肥臀》中被封建礼教压迫的女性形象
灰霾中的一抹暖色调
解读《致橡树》中的女性意识
生命的礼赞
探究《金锁记》中女性生存困境
沈从文的文化谱系
精神分析学视角下《心经》中的许峰仪形象
古代文学
近二十年明清小说传播研究述评
论《警世通言》的水上空间叙事艺术
《世说新语》美学研究综述
《红楼梦》中晴雯与金钏的对比研究
论班固创作《苏武传》的三种意图
书法角度解读“苏、黄”两大家的文人修养
梦醒时分
《窦娥冤》中三桩誓约原型探析
明清章回体小说人物形象分析
从文本流变与改编分析《赵氏孤儿》的悲剧性的生成
以少总多,情貌无遗
《红楼梦》中的“梦”与“死”
外国文学
试析拉斯普京主要作品中女性形象之流变
试析苔丝狄蒙娜的悲剧性及女性意识
萨特文学介入理论研究综述
《他们眼望上苍》的叙事策略解读
女性主义视角下的“天使”形象分析
酷儿理论视域下的《蓝调石墙T》
从解构主义视角分析《这个世界土崩瓦解了》
浅析《扶桑》中的自我形象与他者形象
马拉默德《最后一个莫西干人》中的救赎与成长
《马贩子女儿》《请买票》《处女与吉普赛人》中的女性身体叙事
安托瓦内特没有眼泪:《藻海无边》的人物形象解析
论《牧羊少年奇幻之旅》中故事的象征意义
井上靖历史小说中群像性的人物形象分析
卡兹洛夫作品集《刺猬与熊》动物形象分析
精神分析学视角下《失踪者》中的主人公形象解读
《可以吃的女人》中异化色彩
浅谈韩国盘索里文化的文学色彩
奇卡诺文学母题的文学取向
北村薰《回转》中的悲悯意识
略论《林中之死》的叙事策略
《在路上》的爵士乐因素探析
伊瑟尔“空白理论”下《白象似的群山》的解读
比较文学
《呼啸山庄》与《包法利夫人》中女主人公的婚姻悲剧根源之比较
文艺研究
试论刘勰《文心雕龙?情采篇》的“情采”含义与关系
清代岳阳楼空间设计美学价值探析
如何通过印玺印色看版画艺术研究
扁壶在音乐图像学中的研究
歌剧《伤逝》中子君经典唱段的分析
对歌唱者声音特点的思考
奥德?纳德卢姆绘画作品的“古典基因”及艺术特色
文学艺术类课程如何培养历史核心素养的思考
理性的繁荣与凝滞
浅谈合唱指挥艺术表现力的提升
钢琴曲《浏阳河》艺术风格赏析
包装设计中艺术通感的视觉传达研究
蒙古族声乐艺术特点探析
简述舞蹈编导创作中的创新手法
“鸡汤文学”何种味
美声唱法的情感处理
声乐演唱中的吐字技巧探讨
浅谈传统工艺美术的问题与思考
拟邓石如隶书笔意书法创作研究
对景观艺术的审美性思考
《夜游者》鉴赏——沉默的目击者
研究交流
印刷工艺在文创产品设计中的创新发展及应用研究
积极心理学团体辅导研究综述
基于“自然语言”的无感交互
互联网生态视域下企业跨文化交际研究
高校研究生会发展现状与管理模式探新
中国学生在学习西班牙语简单过去时和过去未完成时所出现问题研究
基于全流程概念的数字影像教学模式探索与实践
德国应用技术大学培养模式对高职设计专业的启示研究
浅析人工智能背景下三维模型课程的转型
掌控潜意识的重要意义
王阳明“知行合一”与“致良知”对当代教育启示
针对留学生“以后、然后”偏误的教学策略
儿童语言获得研究中实验方法的探究
浅谈英语教学中思维能力的培养
高职院校新生校外兼职应对策略浅析
浅析如何有效帮助高职学生扩展英语词汇量
高职院校广告设计与制作专业的建设及发展路径研究
图书馆管理面临的挑战与对策研究
“教学做赛证”一体化教学模式实践及满意度调查
《发展汉语中级综合》教材课后习题研究
系统功能语言学视角下提升大学英语阅读教学效果的策略研究
理论实践课教学模式在二语习得课堂中的应用
高职基础英语教学与职业英语教学的衔接性研究
基于用户感知的移动图书馆服务质量评价及提升对策研究
高职院校公共基础课程价值导向与理性回归
关于核心素养背景下高职英语教学方法改革与创新
挑引刺手技术在重剑比赛中的运用
柔性管理理念在高职院校学生管理中的应用
提要钩玄 化繁就简
楠溪江中游村落民宅建筑特色分析
融媒时代编辑的综合素质提升
如何在高中地理课堂提升学生核心素养
电视编辑艺术性的合理把控问题
中职思想政治课教学中如何渗透情感教育
基于ICT平台英语听力及口语表达训练生生互评模式的探索研究
文化纵横
“新常态”下文化遗产产业的发展
大学生中华文化自信心增强路径
生态文明与区域文化视阈下的岭南文化研究
《说文解字》中蕴含竹文化的当代价值
从玉器看礼乐和中国审美文化的关系
群众文化活动的时代价值及其管理创新价值初探
蒙古舞蹈中民族文化的体现与传承
中国茶文化与日本茶道的比较研究
中国民族音乐文化的传承与实践
群众文化活动中音乐辅导的对策
民俗文化对民间美术造型的影响
文教论坛
关于写作教学现状的探索
关于“后悔”“遗憾”“可惜”的思考
试论“三元协同式”管乐教学模式的实施方略
核心素养视域下的深度教学
浅谈高校艺术教育与大学生创新思维培养
语文新课程影视文学作品教学探究
戏剧表演教学中学生创造力培养策略
当代中学语文教师的角色
培养思考力的抓手
论自贡地区民间美术融入高中美术教学的可行性
谈声乐演唱与教学中的几点思考
小学中年级语文形成性评价改革构架
艺术设计专业“以赛促教”实践教学的探索研究
音乐教育的创新意识和方法养成探讨
小学语文高年级阅读教学的有效性分析
人音版七年级《钢琴伴奏教材》分析研究
“一带一路”背景下英美文学融入大学英语教学的路径探析
汉语言文学专业实践教学体系的构建
试论小学语文课堂教学评价的激励效果
“我手写我心”在语文作文教学中的困境表现与解决路径
小学语文经典诗文诵读的指导策略探究
高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升策略探讨
“中国文化概论”课定位与教学视点
中职语文文学经典作品教学探析
浅谈高中音乐教学中学生审美能力的培养
“玩在华山”育人模式下的美术学科课程体系建设
浅谈影视资源在对外汉语教学中的应用
从阅读题到真实阅读的感悟和思考
基于读写结合的小学语文课外阅读教学探究
小学音乐课堂教学之心得体会
高校美术教学中“教法”与“学法”协调研究
关于中职语文教学价值定位及其实现的思考
语言新探
梅县客家方言中的部分口语词濒临消失现象
诗歌文体与翻译
浅析林纾翻译中的误译
“说不定”与“也许”的比较分析
浅析翻译目的论三原则及其在翻译实践中的应用
从德莱顿“翻译三分法”谈诗译者的素质
论“权力意志”概念背后的文化误读
从言简意赅到遂晓通达——《论语》译论
论思维与语言之间的关系
汉哈语表示速度方式的对比
及物性视角下致歉声明的批评性话语分析
访谈节目话轮分析——以《圆桌派》为例
从“假”字演变谈“假寐”释义
平行文本在翻译实践中的应用
网络流行语“X侠”词语模初探
从目的论角度看《小王子》的两个中译本
浅谈专业术语对翻译质量的影响
俄语中性词语义偏移问题
从认知语言学视角解读领属主宾句中宾语的补语性特征
人类语言的起源与古代汉语的语言学意义
语言研究方法浅析
我国显性与隐性知识研究十四年现状分析
文史研究
尘封的历史:《甲骨文》中的陈梦家
以文化为导向的历史古城导识系统应用研究
远去的明珠:文学记忆中的“海东盛国”
大众对“龙的传人”观念的想象及其影响
影视评论
对良善政治以及永恒的思索
从读者批评理论视角解读电影《驴得水》
从文字到视觉,从文学到影视
会话含义理论视角下《生活大爆炸》中的言语幽默分析