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2021年2期
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深度关注
高中生研学活动中的安全法律问题
基于“负面清单”的义务教育阶段化学教学中的负面行为
数学文化在高考中的考查研究
农村学校教师校本培训的现状分析及应对策略
基于校园调查的地理核心素养培养
教研探索
自主学习策略在高中语文写作教学中的运用探讨
略谈数学文化在高中数学教学中的有效渗透
优化高中英语长难句教学的有效对策
英语学习活动观下高中英语“以读促写”教学实践探索
英文歌曲在高中英语课堂教学中的运用
基于比较视阈下的教学实践与思考
高中历史课程重构整合路径的探究
有效的历史课堂教学模式初探
利用实验提升学生的地理核心素养
核心素养背景下高中物理实验教学探究
浅谈高中《信息技术基础》教学中核心素养的落实策略
论高中美术鉴赏课存在的问题及其改进策略
浅谈体育教学中的德育渗透
刍议初中语文群文阅读教学
初中文言文朗读教学优化策略探究
关于生生合作在课堂中应用的思考
以问促教,以问促思
农村初中英语书面表达教学的优化策略
初中英语短剧表演在教学中常态化之我见
对历史实践活动课的几点思考
STEAM教育理念在“力的存在”中的应用
提高初中学生生物学学科核心素养的有效途径
基于物理学科核心素养的教学设计
初中生物课堂教学导入例谈
传统元素与流行元素相结合的初中美术教学探究
初中体育课堂有效教学策略研究
小学语文生成性阅读教学的策略
“学习共同体”理念下二次执教《王戎不取道旁李》
“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略
小学数学课堂中小组合作的有效性研究
基于自制教具的小学数学教学范式构建意义初探
培养创意思维 提升美术素养
小学体育游戏化教学例谈
综合实践活动课主题设计实施的策略
教育信息化研究
“智慧课堂”助力高中历史教学
优化数学微课教学 培养自主学习素能
“研—教—学”三位一体线上教学模式初探究
管理智慧
花香蝶自来
修炼“三力”,从“一个人”到“一群人”
用爱守护孩子健康成长
“立美课堂”三境之美,让主题班会课“美轮美奂”
课题成果
“问题导向”式教学中问题的发现与解决
以问题情境为源,涵学科素养之流
高中历史教学培养学生传统文化素养的实践研究
高中阶段开设中华传统文化英语拓展课的策略探究
微课在初中化学教学中的运用
浅谈如何提高数学课堂提问的有效性
教师创造力
思维导图在初中语文写作教学中的应用研究
教育微论
敬畏教育原点 践行自育自学
用教师的春风化雨去引领孩子健康成长