短视频传播对大学生就业选择偏好的影响研究

唐怡

摘要：本文立足当代大学生就业选择这一社会议题，以短视频内容传播为切入点，通过深度访谈和大数据分析的方式进行量化研究，探寻短视频内容传播对大学生就业偏向的影响，以更好地指导大学生就业做参考，为相关部门制定就業政策提供有关依据。

关键词：短视频；大学生；就业创业；新媒体；研究动态

2020年开始，国家发展改革委、中央网信办等13部门联合发布 《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》，其中包括支持短视频、微电影、网络直播等创业就业，多项措施对这些领域带来重大利好，在促进短视频平台有序发展的同时也为本研究提供理论支撑。

作为新型传媒方式，短视频的内容简洁、生动有趣，受到青年群体的喜爱，尤其是在大学生中引起了广泛的关注和参与。短视频的飞速传播对大学生的就业观产生了影响，也给大学生的未来就业带来了新的机遇和挑战。如今大学生就业形势严峻，他们对就业选择的偏好也受到诸多因素的影响。

一、短视频传播影响大学生就业偏好的现状及发展动态

（一）短视频内容传播对大学生就业偏好的相关影响

短视频涉及范围广，既有就业创业的工作经验分享，也有网红博主的职业日常。大学生获取有价值的就业信息的同时，正确的就业观也在逐渐形成。当然，短视频的内容良莠不齐，会深刻影响大学生的就业选择偏好。[1]国务院办公厅指出，要推进短视频传播更加合理化、透明化、真实化，让更多的大学生在就业选择过程中得到新媒体传播平台的正确引领和指导，促成共同发展的良性循环。如今大学生就业市场的主力军是 “00后”，他们是随着互联网快速发展而成长起来的一代人，在培养积极就业偏好的过程中，他们可以通过 “大学生慕课”“超新星平台”等方式选择自己喜欢的课程来对学校授课内容以外的知识加以补充，通过网络短视频实时分享自己的学习生活和个人才艺等，通过短视频媒体与外界环境进行实时的信息交换，对自己的未来就业有了更多的想法和认识。

短视频的传播影响大学生的就业偏好是时代发展必然之势。大学生作为我国社会主义现代化建设的中坚力量，在未来能否顺利平稳就业、能否更好地投入国家复兴的建设，直接决定国家未来的发展。随着5G时代的到来，人们对于智能手机的依赖越来越大，“刷短视频”已经成为人们生活中的重要组成部分。大学生群体也同样如此，他们每天从短视频中获取海量的信息，通过观看未来他们即将步入的社会所发生的喜闻乐见的故事，从而逐渐形成就业偏好。在当下，短视频可以说是大学生随时随地的老师，大学生通过短视频观察并学习到别样的职业体验和就业信息，从而慢慢建立起属于自己的就业偏好。

（二）短视频传播对大学生就业的积极影响

在党的教育方针引领下，当代大学生拥有较为正确的抉择能力。[2]正能量的短视频有助于培养大学生正确的人生观和价值观，帮助大学生的思想与时俱进，提高大学生的理性认知。新媒体背景下，原有的指导模式被打破，高校毕业生可以利用短视频进行职业和人生方向的正确规划，新媒体平台海量且丰富的资源可以有效帮助毕业生节省时间，不受时间和空间的局限去获取最新的就业信息，打破不同地域的信息差。

短视频传播对大学生就业的积极影响不仅表现在信息获取方面，还涉及个人能力的培养和职业素养的提升。第一，短视频作为一种新媒体形式，相比传统媒体更加直观、生动，能够通过图像、声音等多种方式向大学生传递信息，有助于激发大学生的学习兴趣和创造力。大学生可以通过观看相关视频，了解不同行业的工作内容、工作环境以及职业发展前景，从而有针对性地选择自己感兴趣的岗位，并进行职业规划。第二，短视频传播为大学生提供了展示自己才华和能力的平台。通过制作自己的短视频作品，大学生可以展示自己的专业知识和技能，增强自信心，提高自我价值感。同时，短视频传播具有传递信息的快速、直观和易传播的特点，使大学生的作品更容易被广泛传播和认可，有助于建立个人品牌和影响力，提升就业竞争力。

（三）短视频传播如何影响大学生就业偏向的研究动态

首先，当前短视频内容传播对就业偏好的影响的研究主要聚焦于社会层面，以中青年群体为主；其次，有关方面研究更多地偏向于新媒体层面，以网络短视频内容传播作为对象的研究较少；最后，相关部门在制定有关就业政策时，大多以理论作为依据，缺少实际经验的佐证，导致政策无法有效落实到不同情况的个体。短视频传播对大学生就业偏好影响的现状调查以本研究所建构的高校毕业生就业偏好的理论体系为基础，设计短视频对高校毕业生就业观影响的调查问卷。从短视频App的使用情况、观看短视频的目的、日常观看短视频的时间、短视频的内容偏好和短视频对未来就业选择的影响四个维度进行问卷的编写，发放给处于不同阶段的受众，包括处于就业认知期的大一大二学生、即将就业的大三学生、正在寻找就业岗位的大四学生和已经步入工作岗位的职场工作者，结合深度访谈的调查方法，通过对不同阶段人群的调查研究，整体分析短视频新媒体平台对于影响大学生就业观和就业偏好的现状，进一步探讨具体的影响因素和指导条件。

第一，研究内容创新。影响大学生就业选择偏好的因素有很多，如家庭教育、学校教育、成长环境等。以现有研究来看，大多从宏观角度去阐述其影响因素，而本文从短视频传播这一微观角度入手，为研究大学生就业选择偏好的影响进行系统、科学的体系建构。短视频传播能否影响大学生就业选择的偏好关键在于其内容生产的专业度和垂直领域的挖掘。多元化创造是自媒体进行内容扩展的基础，本文着手探寻短视频传播垂直领域的建构体系，深度挖掘其传播的独特性，阐述短视频传播给大学生就业选择带来的新思路与依据，在新媒体平台百花齐放的背景下给予大学生具有参考意义的信息。

第二，研究方法创新。通过文献研究法、访谈法、参与式观察法、问卷调查法四个方法综合调研，获得更有价值的信息。为认识其发展规律和现状，选用量化与质性相结合的实证研究方法进行研究，量化研究中现状调查问卷的设计是以基于扎根理论的质性研究的结论为依据，而质性研究中访谈提纲的设计也同时参考了已有文献中的一些量化研究结果，两者紧密结合，相辅相成。这种方法在有关大学生就业选择偏好影响因素的现有研究中较为少见。

第三，研究视角创新。主要以大学生为研究对象，以短视频传播对其就业选择偏好的影响为研究方向，为新时代下大学生就业提供具有参考价值的信息，这是对现有关于大学生就业问题相关研究的一个创新。大学生就业選择困难是一个老生常谈的现象，而对这一现象的现有研究主要是基于政府宏观调控、就业市场体系完善、高校教育教学改革等大方向，基于学生视角，以短视频传播为切入点细化的研究更是凤毛麟角。

二、短视频传播对大学生就业选择偏好的影响研究的目的、意义

（一）明晰短视频时代大学生就业形势的严峻性及其所面临的机遇与挑战

短视频平台已成为大学生获取与传播信息的主要渠道。中国互联网络信息中心 （CNNIC）发布的第49次 《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，短视频用户规模达9.34亿，其中较为活跃的用户群体85%是24岁以下的青年，其中大学生用户群体占55%，使用率90.5%。这也就意味着，大学生对于信息传播和获取的方式已经由传统转变为短视频平台。[3]

这些短视频平台让大学生接触到多种多样的职业，经过对自身的考量后，他们能够在兼容自身兴趣的同时，找到一份符合自身能力的工作，使他们不再局限于方寸之地，拥有更广泛的职业选择。除此之外，诸多成功的创业者也会通过短视频平台讲述自己的创业历程，分享自己或成功或失败的经验，为大众尤其是初出茅庐的大学生提供一些建设性的意见。大学生可以通过添加私信或在评论区留言与广大网友共同探讨的方式，寻得对未来职业规划的灵感，为自己的求职之路推波助澜。

如今，利用短视频平台变现、直播带货、直播连麦等方式灵活就业成了当下大学生就业的选择。短视频传播存在一些负面影响，如一些夸大其词、低俗、金钱至上、享乐主义的视频内容可能给大学生提供了错误的职业信息和导向，影响大学生正确的就业观，导致大学生产生急功近利、走捷径等浮躁思想，而不是沉淀自我、发挥更大的价值。此外，短视频所呈现的职业和工作环境往往存在过度美化的倾向，这可能会影响大学生对真实职场的认知。因此，研究短视频传播对大学生就业选择偏好的影响，应当充分考虑负面因素的存在。

（二）从短视频传播视角引导大学生树立正确的就业观

在短视频大力发展情况下，加强大学生就业价值观的引导是十分必要的。必须要借助于短视频传播帮助学生形成正确的就业观念，如充分了解自己的兴趣、优势和职业目标，以便在选择职业时更加清晰和准确，可以通过短视频自带的小程序测评等方式进行自我认知，树立正确的职业价值观，理解职业不仅仅是为了获得经济收益，更是为了实现自我价值和为社会做出贡献，积极面对就业形势，多元化就业观念，增强自身实力，制定明确的职业规划和目标，寻找合适的就业机会，保持积极心态和适应能力以及持续学习和自我提升，顺应当下就业潮流及就业方向的转变。

大学生要学会借助短视频传播手段掌握更多的就业信息，要结合整个社会发展的趋势以及就业模式的转变，准确把握就业方向、挖掘就业领域、拓宽思路，实行自主创业。如何引导大学生形成积极的就业观念以便提升他们的创新实践能力，是就业指导中至关重要的一环。

（三）为高校就业指导及大学生就业“软能力”提升提供积极可行的策略

不同学龄、不同学校、不同专业的大学生对新媒体和短视频平台的理解和看法有所不同，受其影响程度也不同。新时代短视频新媒体迅速传播，将新媒体技术和大学生就业指导工作有机结合，对促进大学生就业工作的开展具有重要的意义，也是时代发展的必由之路。

新媒体背景下，原有的指导模式被打破，高校毕业生可以利用短视频新媒体手段进行职业规划，新媒体平台海量且丰富的资源可以有效帮助毕业生节省时间，不受时间和空间的局限去获取最新的就业信息。短视频不仅影响到大学生的就业偏好，还让更多的大学生走上了创业之路，投入到短视频行业的创作中。国家出台了鼓励高校毕业生创新创业的相关政策，[4]鼓励大学生将自己的创新思维投入到社会建设中，也有越来越多的大学生以创业应对就业，利用短视频新媒体平台进入壁垒低、操作技术容易等显著优势，走进这一领域。

三、结束语

短视频作为新兴媒体形式，具有传播形式独特、信息丰富的特点，吸引了大量的大学生用户。短视频平台上的成功案例和职业故事影响大学生对就业的选择偏好，激发他们对个人成长和自我实现的渴望。此外，短视频还扩大了大学生的职业认知和视野，为他们提供更多的职业选择参考。然而，短视频传播对大学生就业选择也存在一些负面影响，包括错误的职业信息和过度美化的职业展示。因此，在利用短视频进行就业选择时，大学生需要增强对信息的筛选和辨别能力，不仅要了解成功案例背后的努力和付出，还要客观了解真实的职业环境和要求。同时，短视频平台的管理者应当承担起社会责任，增强对短视频内容的审核和监管力度，保证传播的准确性和可信度。

短视频传播对大学生就业选择偏好产生了显著影响，这一结论不仅对大学生个体的职业发展具有重要意义，也为大学生就业指导和职业规划提供了新的思路和方法。

参考文献：

[1] 詹梦乔，孙浩博，曹蕊，等.短视频内容对当代青年就业观的影响探讨：基于长沙市高校的问卷调查分析[J].现代商贸工业，2022，43（21）：110-112.

[2] 王淑英，杨国辉.浅析网络短视频对大学生价值观形成的影响[J].今传媒，2022，30（04）：138-141.

[3] 王江川，汪海营.新媒体时代大学生就业形势分析与应对[J].教育观察，2019，8（31）：44-45+71.

[4] 张皓云，杨郑.对提升贵州独立学院毕业生能力的思考[C]//《人文与科技》（第二辑）.贵州民族大学人文科技学院，2019：9.