新时代档案育人价值作用发挥路径探析

摘 要：档案具有存史、资政、育人的重要价值。新时代背景下，国内外形势错综复杂，档案的育人价值亟需引起重视。为更好地发挥档案育人的价值作用，让静默的档案“活”起来，可以探索将档案与思政课相结合，与现代信息技术相结合，与文旅文创相结合的路径，从而最大化发挥档案的育人价值。

关键词：档案；育人价值；路径

档案是人类活动留存的历史痕迹，是人类历史的重要载体，对人类文明的传承、创新和发展具有重要作用。中国是世界上历史悠久的文明古国，在漫长的历史长河中铸就了辉煌灿烂的中华文明，留下了丰富多样的宝贵财富。档案正是这些历史财富和辉煌文明的重要表现形式。重视档案工作、发挥档案价值对推进强国建设和实现民族复兴伟业具有重大意义。习近平总书记指出，档案工作存史资政育人，是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。深入学习贯彻习近平总书记关于档案工作的重要指示精神，充分发挥档案的育人价值，是推进中国式现代化建设的题中应有之义。

一、育人是档案的重要价值体现

习近平总书记将新时代档案工作的价值概括为存史、资政、育人三个方面。所谓存史，就是以档存史，主要是指收集、整理和保护党和国家在社会发展历史进程中所形成的方方面面的档案记录；所谓资政，就是以档资政，主要是指利用档案中的历史经验来为现实政治服务，从而为决策者提供参考，实现“资治通鉴”的功能；所谓育人，就是以档案来教育人，通过对档案的了解和掌握，从中汲取智慧和力量，获得启迪和借鉴，帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，培育社会主义现代化建设所需要的合格建设者和可靠接班人。其中，存史是基础，是档案的基础价值；资政、育人是档案应用价值的体现，资政是从社会角度体现的价值，而育人是从个人角度体现的价值。从某种程度上说，育人价值的充分发挥对资政价值的实现具有促进作用。因此，育人价值可以说是档案价值的核心体现。这就要求档案部门要利用资源优势，充分发挥档案的育人价值。尤其对于档案馆的工作人员而言，更要讲好档案背后的故事，要将档案所蕴含的民族精神诠释并展现出来。值得一提的是，档案之所以具有育人的功能，是因为它是历史智慧的结晶，是人类文明的集大成，它既有正面的经验，亦有反面的教训，能够切实发挥出以档育人的天然优势。

二、新时代档案的育人价值更加凸显

中国作为历史悠久的文明古国，自古便有重视档案工作的优良传统。进入新时代，党中央高度重视档案工作，习近平总书记对新时代档案工作作出了重要批示，指出档案工作是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。我们之所以高度重视档案工作，一方面是树立文化自信的内在需求；另一方面也是应对复杂国内外形势的外在需要。习近平总书记指出：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”只有坚定文化自信，才能更好地坚定道路自信、理论自信、制度自信。而要树立文化自信，首要前提是必须做好档案工作，并且要充分发挥档案的作用和价值。当今我国正面临世界百年未有之大变局，国际形势日趋复杂多变，不稳定和不确定因素显著增加，西方等外部势力对我国的打压遏制不断升级。特别是意识形态领域的斗争变得更加隐蔽和激烈，历史虚无主义思潮泛起，已成为当今意识形态领域斗争的重要表现形式。因此，必须旗帜鲜明地反对历史虚无主义，加强新时代档案工作，充分发挥档案的育人价值作用，尤其是利用档案加强对青年大学生的理想信念教育。

三、新时代发挥档案育人价值作用的路径

（一）将档案与思政课相结合

构建全员育人、全方位育人、全过程育人的大思政格局是新时代立德树人的内在要求。在大思政育人格局构建下，档案扮演着举足轻重的角色。档案不仅蕴含着丰富的思政资源，而且其本身即是开展思政教育的天然课堂。

1.充分挖掘档案中的思政元素

档案作为人类文明留存的痕迹，其本身蕴含着丰富的思政元素，是课程思政和思政课程建设的支撑与依托。我国有着丰富多样的档案资源，特别是红色档案资源，这是进行大思政课建设的主要来源。各类档案不仅蕴含着丰富的思政元素，而且如博物馆、纪念馆以及各类历史遗址遗存等作为“记忆之场”，其本身就是构建大思政格局的重要载体。将档案作为融入大思政育人格局的基础性工作，能够深入挖掘档案中的思政元素，全方位、多渠道地展现档案的历史价值，做到理论联系实际，凝练出时代价值和精神内涵。例如，可以积极探索开发《档案里的思政课》教材，推动各级各类档案馆、博物馆、纪念馆等与高校共建共享资源，用档案赋能高校思政教育。

2.开辟思政课的档案实践课堂

构建大思政格局，提升思政课育人成效，增强思政课的时代性和吸引力，迫切需要开辟实践课堂，借助实践课堂开展沉浸式、体验式实践教学。依托档案馆、博物馆、纪念馆以及各类历史遗址遗存等留存的档案资源，发挥其真实性、厚重感等优势，将之作为开展思政课的天然实践课堂。例如，由江苏省教育部门开展的“档案赋能思政，馆校共育新人”活动，通过在档案馆现场开展互动式、情景式思政课，取得了良好的育人效果。一场生动鲜活的情景思政课，为在场学生带来的不仅仅是思想的启迪和心灵的震撼，更多的是未来的行动方向和时代的召唤。

（二）将档案与信息技术相结合

档案与现代信息技术相结合是大势所趋。发挥档案的育人价值，既要推进档案资源的信息化建设，又要利用现代信息技术让档案“活”起来。

1.推进档案资源的信息化建设

在信息技术迅速发展的时代，实物形态的档案資源亟待信息化。教育部最新发布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》已将“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”，这标志着档案管理已迈入信息化新纪元。推进档案资源信息化建设，一方面，要将信息化贯穿档案资源的开发、整理、保存、利用全过程，利用现代信息技术，对档案资源开展扫描、拍照、存储等工作，从而构建数字档案馆；另一方面，顺应信息技术的发展潮流，建设智慧档案课堂，利用现代信息技术的优势，开发智慧档案课堂。这不仅对课程思政建设和思政课程建设具有基础性的支撑作用，更是发挥档案育人价值的重要途径。

2.利用现代信息技术让档案“活”起来

利用现代信息技术可以让档案“活”起来。运用多样化的现代信息技术手段，如通过数字化扫描、图像化处理、AI式复原、情景式模拟等既可以提升档案的吸引力，同时也为档案育人价值作用的有效发挥提供了实现路径。档案与现代信息技术相结合，不仅能够丰富教育内容，还拓展了教育的形式与手段。例如，可以组织学生实地参观并利用现代信息技术开展档案修复、仿真复制、缩微拍摄等活动，让学生亲身参与，感受档案的魅力，增强档案的可触感。同时，也可以通过视频、动画、H5等新技术，以及微信、抖音等新媒体平台，制作丰富多样的档案宣传片，有针对性地加大档案宣传力度。此外，还可以借助虚拟现实等前沿技术，建构历史场景，虚拟历史人物，开展沉浸式、互动式情景模拟体验，使学生触摸历史、感知历史。

（三）将档案与文旅文创相结合

档案与文旅文创具有天然的结合点。文旅文创能够借助档案来提升内涵，档案也需要借助文旅文创来“广而告之”。要想发挥档案的育人价值，需要进一步将档案与文旅文创相融合。

1.用档案来提升文旅文创内涵

近期，文旅文创的热潮持续高涨，各地都在不遗余力地提升文旅文创内涵。在这样的现实情况下，如何结合当地实际，提升文旅的创意与内涵，成为摆在我们面前的一道难题。而要解决这一难题，只有从传统文化中去挖掘，从历史档案中去寻找。

2.以文旅文创来强化档案的价值意义

档案不仅可以提升文旅文创的内涵，还能最大程度发挥档案育人的价值作用。档案是静默的存在，要想发挥其功能作用，文旅文创是最有效的途径之一。作为档案重要载体的博物馆、纪念馆、历史遗址遗存等，如北京的故宫、河南的少林寺、西安的兵马俑等，都是城市最知名的景点。其本身就是当地文旅的亮丽名片。如果没有文旅的助力，这些档案可能至今仍默默无闻，很难拥有如今这般广泛的知名度和影响力。文旅文创以其特殊的功能不仅能让静默的档案可知、可感、可触，更能让档案深沉的意义和育人功效在潜移默化中得到最大化发挥。通过文旅文创可以进一步挖掘、拓展、深化档案的育人价值，让单纯的理论说教如春风化雨般润物无声。

百年大计，教育为本。构建全员育人、全方位育人、全过程育人的大思政格局已成为各行各业的共同职責。档案具有特殊的存在和独特的作用，理应发挥出更多更大的作用。将档案与思政课相结合、与现代信息技术相结合、与文旅文创相结合，则是顺应时代发展趋势，充分发挥档案育人价值的有效路径。

参考文献：

[1]封盛龙.存史与资政：中国共产党领导下的档案工作职能研究[D].长春：吉林大学，2020.

[2]王玉璘.全国政协委员王欢建议充分发挥档案的育人价值[N].中国档案报，2018-03-22.

[3]用好红色档案资源 沉浸式情景思政课带领学生跨越时空感受信仰力量[N].新华日报，2023-06-07.

责编：应 图

作者简介：余露（1983— ），女，河南黄河河务局信息中心会计师，研究方向为档案管理。