叙事性蒙太奇手法在新媒体动画中的运用

邢中雨　廖景丽

摘 要：21世纪以来，随着科技的飞速发展，新媒体逐渐成为主流。新媒体技术的发展改变了艺术的创作形式和传播方式。随着新媒体的快速发展，新媒体动画作为一种新的动画形式应运而生。动画的形态已经不仅仅是动画电影和电视动画。以电脑、移动媒体、数字电视为代表的新媒体为动画的拓展提供了更广阔的空间。本文分析了叙事性蒙太奇在新媒体动画中的使用，梳理出新媒体动画叙事蒙太奇手法的创新之处，希望为未来的新媒体动画的发展尽自身的微薄之力。

关键词：叙事蒙太奇；新媒体；动画

中图分类号：J932文献标识码：A文章编号：2096-0905（2023）25-00-03

一、蒙太奇的定论与构成

“蒙太奇”一词来源于法语单词“montage”。原本是建筑术语，即组装、安装、配置的意思。之后的解释和使用是基于这个词本身的意义而出现的衍生含义。根据普希金的说法，蒙太奇的意思是“把几个片段变成场面，把几个场面变成段落，把几个段落变成一整部电影。”这些都是蒙太奇的表现方法，也根据不同的需要被应用于各种影视作品中。

镜头是组成画面的主要单元，其与蒙太奇语言组合可以产生对比、联想、共鸣、紧张，并且充分表达感情和反映主题等各种效果。合理地使用蒙太奇可以自由地控制情节的时间和空间，充分展示情节最重要的意义。现有动画电影在叙事和表现方式上有三种类型，分别是叙事蒙太奇和表现蒙太奇以及理性蒙太奇。本文主要探讨的叙事蒙太奇，其主要的作用是呈现故事发生的状态和展示故事发生的时间，统一画面、声音、场景等元素，是联系故事的基础和主体，注重故事的顺序、动作、形式。蒙太奇通过形式与内容的结合，激发和启发观众的联想，展现出丰富的意义。它们更专注于表达思想和情感。虽然它们不是叙述的主要目标，但它们仍然包含构成叙述的元素，并希望观众的感受超越其重要性。优秀的动画通过镜头之间的切换和组合，通过观众的潜意识将互不相关的事物结合在一起，不仅使情节更加紧凑，而且具有说服力。基于观看者的心理联想能力，剪辑师通过动画的蒙太奇来描绘他想要传达的氛围，通过画面的巧妙组合来表现动画人物和不同的感受[1]。

蒙太奇最初是由建筑到电影和电视行业中引入的，但它继续被艺术丰富。根据中国象形文字的研究，中国文学中已经使用了这种形式的编辑。例如，文本结构由复数组合组成，当它被分割和组合时，它创造了与以前的文本完全不同的意义。这种组合实际上与蒙太奇方法非常相似。此外，剪辑在其他领域的应用也非常活跃，所以不仅仅是电影的实施，无论是二维的操作工作，还是三维的操作汇编，都可以在生活中的任何信息中使用。随着时代的发展，蒙太奇逐渐扩展到设计、心理学、美术等领域。

二、叙事蒙太奇手法在新媒体动画中的创新运用

新媒体动画片是近年来逐渐发展起来的一种流行动画。它的形式并不局限于电影或电视动画，而是利用网络平台、手机、数字电视等典型的新媒体，借助现代信息技术呈现多媒体动画的视觉分布，利用现代信息技术，可以灵活地处理视觉信息，如颜色、形状、图像动态等。

蒙太奇的剪辑思维方式反映了它应该如何进行编辑，应该根据影视内容所表达的情感来做出决定。这不仅是因为电影中人物的情感，也因为整个作品的情感方向。根据影视类型的不同，对人物画像进行不同的原则和方法的剪辑。在剪辑的过程中不可能事事尽善尽美，只有加入不同的特效，才能让最终的呈现更加美观。这是一种不成熟的剪辑行为。因此，既要关注剪辑的真谛，也要关注如何通过故事的呈现，让影视艺术贴近观众[2]。

拍摄一部影片过程中要有完整形式的艺术表现，有的拍长镜头，有的专注于特效。从剪辑的角度来看，摄影与剪辑之间有着重要的关系，摄影的重要性是显而易见的，完美的镜头是电影或电视的一种艺术表现形式。在艺术领域的蒙太奇场景剪辑，伴随着制作过程，包括电影或电视的声音，大规模地使用蒙太奇手段来完成一整部动画的艺术创作。剪辑是影视艺术所提供的视觉效果的理论基础，好的影视艺术离不开优秀蒙太奇的剪辑方法。

在创造实践方面，外国动画短片中的蒙太奇近年来得到了更广泛的应用，这些经过剪辑的动画短片在外国大型电影和电视奖项上表现得非常生动。国外动画创作者在作品中运用了很多的工作方法进行艺术剪辑，这使得他们在情感的表达和意义的传递上有了飞跃。国外的短片制作人逐渐将过去的模式和日常的剪辑方法转变为更有创意、更丰富、更深入的剪辑方法。

（一）平行蒙太奇

平行蒙太奇通常是指多种故事线索以及多个主题在同一时间的活动轨迹。传统动画电影中同时发生的各种事件被并列拼接。这种剪辑方式主要是塑造节奏，而不是扮演讲故事的角色。它是传统动画中广泛使用的一种剪辑手法。

当使用平行蒙太奇时，新媒体动画将两个镜头组合成一个框架，创建一个平行式剪辑。这种呈現方式不仅是上述的一种新的呈现方式，也是一种新的镜头组合形式。多框结构是一种罕见的设计，在一个框架上产生两个以上的框架。新媒体的动画时间通常为5-10分钟。剧情要简单明了，在有限的时间内展现整个剧情，这也是新媒体动画的一个鲜明特征。例如，动画《爱情，死亡，机器人》中，导演将冰箱里的世界塑造成一个文明世界，而处在冰箱之外的人类在看着它们，这一幕也引申出人类文明在外星文明中的渺小，这是平行蒙太奇的适用之处[3]。

（二）跳跃式连接蒙太奇

跳跃式蒙太奇是连续接连不断的镜头来取消长镜头的一种剪切的方式。达到这种理想的效果，有利于反映画面中人物之间的关系，或者人物与环境之间的关系，以及有助于展示人物与他们的心理状况之间的关系。如《爱情，死亡，机器人》第三季中吉巴罗这一段故事，在开场剪辑师通过快速剪切女巫跳舞的画面以及士兵们各个的表现，通过极远极近的切换，将士兵们垂涎的表情与动作以及男主的特征表现得淋漓尽致，使场面的氛围更强烈，也使得在这样一个庞大的场景中一切的人物都有其作用，并且为接下来的故事埋下伏笔。

（三）系列重复式蒙太奇

系列重复式蒙太奇是新媒体动画中常用的一种形式，通常是在一系列故事剧集之间出现，重复蒙太奇是一种剪辑方法，在动画电影中出现两次及以上的合成方法，并在几段剧情中呈现出新的含义。在这个蒙太奇的结构中，行为动作、细节和重复的图像要注意向量结构中的形态、空间、角度和场景的均匀性和相似性。传统动画通常持续90分钟，在动画中可以重复使用故事中的对象。如今，短视频娱乐给媒体带来了一种新的动画形式。通常需要5到10分钟，每一集都有不同的故事。因此，在新媒体动画中出现了重复蒙太奇的新尝试。

在《爱情，死亡，机器人》中，每一集都是讲述一个不一样的故事，各自之间没有分毫联系，甚至画风都各不相同，但是在片头的符号中却有微妙的联系，开场黑幕中会出现三个矢量符号，而这几个符号刚好能够映射正片的内容[4]。

此外，在一集中间重复使用蒙太奇的还有国产动画《十万个冷笑话》。动画由多个片段组成，这是一种“片段风格”，片段之间似乎没有任何关系，但却有着非常微妙的联系。动画使用了各种技术，如字幕、视觉符号、闪回来完成下一集之间的剪辑。对于字幕，首先，重复动画名称。例如，在第二次飞行的1分57秒，匹诺曹决定毁灭地球。他说：“十万个冷笑话，这是一部非常好的动画片，制作非常巧妙，画面非常漂亮，故事情节非常感人！”以动画内容的方式重复动画的名称，加深了观众对动画的印象，同时使他们的定位与他们播放动画的方式相反。动画不像电影那样严格和感人，而是让观众在听到文本是一个毫无意义的有趣故事时泯然一笑，这是一个动画应有的标准。其次，动画故事通过台词在小故事之间重复。在2分钟28秒，匹诺曹放弃了毁灭地球的想法，决定回到地球，一个接一个地杀死人类，他指着月亮：“实际上，我看得到六娃。”给《福禄篇》做好了铺垫。

最后，在影片中闪回式的蒙太奇也是达到集与集之间联系的一种手段。电影大多使用回忆讲故事的方法，通常包括在故事中插入对现实生活中前一个角色的记忆。镜头的语言和它们描述回忆的方式是不同的。回忆作为整体故事的补充，是情节中相对完整的片段。这些记忆片段，与真实的故事线结合在一起，构成了电影故事线的组成部分。回忆不是一个完整的故事，通常是一个或多个单独的段落被引入一个连贯的结构。这些可以是回忆、幻觉、视觉、记忆片段、梦境等。闪回的主要目的——展现表演人物的内心世界，传达某种意义。在第11集，主人公以一种回忆方式被带回了地球。男主角看到了十万个冷笑话和前几集的一些场景。回忆不仅展现了主人公的精神状态，还强化了“十万个冷笑话”这一主要文化符号，强化了“碎片化”故事的统一体[5]。

（四）交叉组合式蒙太奇

交叉蒙太奇是两个以上故事情节在不同地点同时发生的快速而频繁的交替。设计一条线索会影响其他线索，线索相互依赖，最终融合在一起。这种剪辑的方式会引发紧张激烈的气氛，加强矛盾与冲突。这是一种能打动观众心灵的强有力的手法。

例如，在动画《爱情，死亡，机器人》第三季第四集中，剧情开篇讲述了一个偶然行为引发了“丧尸”危机，随后便展开了每个国家应对“丧尸”而采取的一系列行动，每个国家的处理方式都对应着一条故事线，最终在整集的结尾给到了一个地球的画面，将一切故事整合到一起，这便是交叉组合式蒙太奇在新媒体动画中的创新性运用。

三、结束语

新媒体动画是在新媒介技术的影响下，借助独特的语言符号而形成的独特的动画艺术风格，动画视听语言作为一种镜头语言，要求动画创作者不仅要具备相关的理论知识，还要运用丰富的想象力。在新媒体动画中运用传统媒体动画的美学特征、创造性思维、摄影技术，是满足观众审美欲望和好奇心的一种模式化的表现。由此可见，动画创作者在运用传统视听语言理论的不同思路上，利用动画的艺术特点和新媒体语言的多样性，来制作大量的新媒体动画。视听语言之所以迷人，是因为它有自己独特的规则和强大的包容性。每个人都可以将自己的想法充分融入自己独特的艺术形式中。[1]

新媒体的发展给动画带来了一个前所未有的新时代。新媒体动画所使用的景别、灯光、调度、蒙太奇等，都无一不尽力而为。但根据新媒体的特点，新媒体动画被赋予了既有历史的新意义，也为观众提供了新的视听体验。学习新媒体时代动画的视听语言新规律，学习独特的视听表达语言的魅力，总结新媒体动画电影的传承与创新。为动画视听语言创造了新的理论框架。新媒体中许多优秀动画作品的视听技术，我们从中学习和借鉴，但视听语言是不一样的，它是不断更新和发展的。优秀的动画大师，在现有的视听系统中学习基本视听语言，不局限于影视节目或视听语言体系，以吸引更多动漫爱好者参与动漫制作，共同在新媒体平台上创作更多新的动漫作品。

在新媒体的影响下，所有的传统模式都面临着新的变化和发展。新媒体的开放是一个机遇与挑战并存的必然形势。新媒体的所有社会行动者都有充分的参与空间。从新大众媒体的不同结构来看，不同地区的特点不同，所以新媒体把它们结合在一起使用，部分取决于拍摄和剪辑的方法，蒙太奇剪辑也被广泛使用。新媒体可以根据自己的定位和个性特点灵活使用和处理，可以设定自己想要的目标。这可以根据个人需要在新媒体上表现出来。其他人可以评论以及评价，与他人交流，向他人學习，与他人分享。为了让大众参与并广泛应用，选择文字、图像、蒙太奇相结合的剪辑，以希望传统媒体能够在新媒体中得到传承以及创新突破。

要探索动画的创造力还有很长的路要走，如果没有早期新媒体动画短片的创作者，为人们留下不可磨灭的印记，商业动画不可能得到迅速发展。新媒体动画片的创作者是第一批冒险下海的人。那些为新媒体动画制作奠定基础的人也是新媒体动画短片的第一批创作者，他们的努力不仅为下一代动漫产业的优秀创新人才的涌现做出了贡献，也为后人积累了宝贵的知识和经验。

参考文献：

[1]江梅梅.新媒体动画的视听语言特征研究[D].赣南师范大学，2017.

[2]肖晨.蒙太奇在FLASH动画短片叙事结构中的运用[D].东南大学，2015.

[3]邹丹.新媒体时代动画广告视觉语言研究[D].华东理工大学，2018.

[4]任美铮.基于VR动画视听语言特征研究[D].北京印刷学院，2021.

[5]邬明天.浅议新媒体动画视觉传播的创新与发展[J].传媒论坛，2022，5（15）：65-67.