初中班主任班级管理中如何与学生构建和谐关系

吴译洋

摘 要：初中的班主任在教学管理以及各个方面都发挥的非常重要的作用。那么学生作为班级的一个重要的组成部分，这就要求初中的班主任与学生形成一个和谐的关系。那么由于初中的学生，他们的行为以及思想方面的发育还不成熟。那么班主任就需要去正确的处理好与学生之间的关系，这样的话才能够发挥积极性，提高学生的学习兴趣，从而提高教师的教学质量。那么本文就如何构建初中班主任与学生之间的一个和谐关系，进行一个简单的论述，给其他的教育者提供一个参考意见。

关键词：初中班主任;班级管理;和谐关系

引言

初中的班主任在学生的学习的过程中发挥着非常重要的作用，并且班主任还需要负责对于班级的一些事务进行管理。从而给学生营造一个非常好的，轻松的，积极的一个氛围。[1]让学生在这个很好的氛围中去学习，进行成长。为了促进学生的进步，那么班主任就需要去营造与学生之间的一个和谐的关系，这样的话，一方面能够提高管理班级事务的一个效率，另一方面也能够促进学生的全面的，综合的发展。

一、 深入了解学生，勤于联系沟通

学生是教学过程中的一个非常重要的组成部分，是班级管理的一个重要的部分。因此，尽管班主任的工作非常的繁重和繁琐，也需要重视这方面的问题。因此教师需要花费很多的时间去关注一下班里的每个同学的一个发展的状况。并且通过和学生的一个交流，沟通了解一下学生的日常生活。在班里有些事情做出决议的时候，要尊重大部分学生的一个意见，听从他们的建议，做到及时的与学生沟通，解决学生出现的各种的问题，从而促进学生的一个成长。沟通是学生与教师之间的一个非常重要的互动的过程。通过沟通可以让教师积极的去解决这些问题，没有问题，学生才能专注于学业，从而促进自身的成长。

比如说在上课的时候总会看到有几名学生会睡觉或者没有按时的到达学校。如果这种现象出现了很多次的话，就需要教师去重视这个问题，去找一下背后出现这种现象的一个原因。以前有位同学就是这样经常性的迟到。后来发现这位同学，他是家庭方面有比较特殊的原因，那么这个时候教师就需要去理解这个学生。在深入了解的过程中，与这个学生进行一个沟通与谈话，并且积极的去解决这个问题。教师也可以通过多个方面去对这个学生进行一个帮助，这样的话也能够帮助学生在学业方面进行学习，同时又能够增进教师和学生之间的一个良好的关系。

二、重视德育教育，激发学生潜力

无论是在哪个班级，班级里面总会有一些所谓的问题生。这些学生由于成绩方面的原因导致他们身上的其他的闪光点被忽略，教师可能在教学的过程中会对这些学生产生一些不好的印象。因此，需要教师去改变一些传统的想法，重视发掘他们的一些闪光点，通过这些闪光点去鼓励这些学生。并且让其他学生向他们学习这些闪光点，从而促进这些学生产生对于学习的一个兴趣。加强他们与班级的一个沟通和联系，让班级内每个学生的同学之间的关系变得更加的和谐。另外一方面，教师通过这样的方式也能够去激发学生的一个潜力，有利于学生以后的日常生活以及学习。[2]

比如说我所带的班级里就有一名出现这种问题，但是他是学习成绩不突出，但是也没有去打架，或者说是做一些其他事情。并且通过交流和其他同学的谈话，我了解到这名同学，他平时经常会帮助一些其他的同学，并且在课外的时候会救助一些小动物。那么教师从爱护动物角度而言，就是重视对于学生的一个德育方面的一个培养。这能够帮助其他的学生树立一个正确的价值观，让他们也有一颗爱护小动物的心灵，从而让这名学生的闪光点得以正确的一个发挥和引导。

三、实现教育公平，增强学生自信

在日常的一些生活学习中，我们经常能够看到一些现象，对于就是教师通常会对学习成绩比较好的学生给予更多的青睐。是而对于成绩落后的学生，可能会不是很关注。但是这种做法其实是不对的。教育是面向每一个学生的，每一个学生在受教育的过程中都应当得到同等的尊重，因此教师在教学的过程中应当对这些学生进行一个极大的尊重。无论是好学生还是其他的学生，都一视同仁，从而实现教育公平。这样的话，也能够增强那些在学习方面的不擅长的学生的自信心，有助于他们今后的在其他方面的一个发展。

比如说在课堂上的时候，对于一些经常回答问题的学生教师总会给予很大程度的一个夸赞，而大多数同学甚至有一部分同学是从来都不举手的，不回答问题的，那么他们在课堂上都比较保持着一个非常沉默的一个态度。这种班级里的氛围其实是不正常的。因此教师可以在征求学生们意见的同时，给学生们播放一些他们感兴趣的影片，让他们对于这部影片做出一个评价，让这些学生进行积极的，主动的探讨，让学生能够畅所欲言。这样的话，那些平时在课上不是很积极活跃的同学也可以发表自己的见解，教师去极大的鼓励他们去发表自己的看法，从而去增强这些学生的一个自信心，减少他们内心的一个紧张那种感受。这样的话也有利于这些学生与班里其他学生的一个沟通和交流，能够让他们的关系更加的密切。

结束语

班主任在教学活动中起到非常重要的一个作用。在上课的时候，班主任不仅要重视学生的一个学习方面的能力，还要重视学生各方面的一个发展，要帮助学生树立一个正确的人生观，价值观，世界观。这样的话就可以发挥班主任在教学活动以及班级管理过程中的一个重要的作用，从而构建一个和谐的师生关系。

参考文献

[1]梁江云.小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建[J].读与写：教育教学刊，2015（11）.

[2]李玉红，张世雷.谈教育激励理论在初中班级管理中的应用[J].新校園：中旬，2016（9）.