小学英语持续默读的重要性

汪小菊

课外阅读是语言学科学习的重要组成部分，在小学英语教学中适当展开课外阅读，有利于孩子们利用所学，所感受，成功激发孩子们更大的学习兴趣，持续默读是指在教学安排下，学生群体的无声的阅读，持续默读是一种没有检测，没有学习任务的阅读方式，孩子们会读的轻松愉快，在小学英语教学中开展持续默读活动具有重要的现实意义！

随着新课改的不断深入，小学英语阅读课也逐渐受到重视，每个单元都有阅读课，教学对于孩子们的阅读能力要求也越来越高，专家认为，将来的英语考试成绩会是“得阅读者的得天下”，考试中笔试占比分大，多数试卷中的题目很显然不能大声的读出来，这就要求孩子们平时养成良好的阅读习惯。同时，广泛阅读扩大读书范围，增加阅读量，持续默读，就是以英语课外读物为基础进行持续默读读书活动，这是提高小学英语阅读能力和学习能力的硬功夫。

小学英语课外阅读现状分析

1. 缺乏良好的阅读习惯的培养

因为小学生的自制力较弱，专注力不够，很容易受到干扰，没有形成良好的阅读习惯，同时在传统的小学英语教学过程中，教师习惯对照教材内容进行知识讲解，没有对文章进行扩展，继续扩展在课堂上的时间有限，范围也不那么广泛。

2. 传统的教学中小學英语教学往往注重学生对课本知识掌握，而忽略了课外阅读的补充，这样的教学不利于小学生英语素养的提高，对学习英语也会产生不利的影响。

3. 很多人对小学英语课外阅读存在误区，觉得孩子连自己的母语字都认不齐，还要进行英语课外阅读他们读得懂吗？是这样会不会浪费时间？受益会不会不大？那么小学的英语课外阅读基本是出于放任自流的状态。但作为英语教师深知，英语课外阅读对于孩子长期语言发展存在重大的意义！但在目前英语教学中又缺少对学生课外阅读的有效的指导！

持续默读为自主阅读的一种方式，会在学校环境中培养学生阅读兴趣和习惯，提供了具体的时间模式，即教师与学生在一起，每天在特定的时间段通常是5到15分钟，不受其他事情干扰，自主默读，并且读后不必进行相关阅读测试或者报告，而持续默读六原则：1.每个学生必须不出声的读。2.教师也要默读，而非来回巡视，为学生顺利阅读榜样，以身作则。3.每一位学生选择一本书。4.使用定时器。5.不需要学生任何形式的读书报告，否则会增加学生压力，而对默读，抵触 6.在全班或者群体中进行的六原则，具体而效，可以在实际教学中进行实践运用。

持续默读能够养成学生的整体理解习惯。英语阅读是非常复杂的心理认知活动，在阅读过程中遇到生词难句是在所难免的，持续默读，没有提问，没有答题的作业，只需要学生从文章的篇章结构入手，越过少量生词难句所造成的阅读障碍，领会文章的主题思想，理清文章的脉络层次，然后从总理整体上对词句进行推敲，最后回到对全文进行归纳总结的良好阅读习惯上，这样大大提高了学生对文章整体理解的能力。

持续默读不仅对学生阅读成绩兴趣和态度有极其重要的影响，而阅读本身的影响更是潜移默化的，是无法测量和量化的。