弘扬黄河文化 赓续育人使命

徐菲菲

齐鲁大地是黄河文化的重要承载地，黄河之畔的山东省济南市美里湖第一小学（以下简称“美一”），在丰富的文化滋养下，深入挖掘新时代黄河精神所蕴含的时代价值，以“为孩子的幸福人生奠基”办学理念和“美心育人”党建为引领，努力培养“健康、阳光、合作、向上”的美一人。学校依据校情、生情，创建了以“新时代黄河精神”为核心的黄河文化育人体系，致力于培育“怀质抱真”黄河少年、打造“孚尹明达”教师队伍。在打造“黄河文化品牌”的过程中，学校以六大路径，有序开展育人活动。

课程育人：一序一细化，确立研究模式。学校践行“新时代黄河精神”的黄河文化序列化德育课程体系，采取学校统筹与年级主题相结合、课内讲授与课外实践相结合、基础文化课与社团拓展课相结合的形式，从教育的三维目标入手，努力探索學生发展性评价，重视学生的过程管理。学校尝试改变传统的接受式学习方式为“自主、合作、探究”式学习，师生有效互动，促进和谐发展。

通过探究中华黄河文化，在理论学习与实践探究中感悟与践行新时代黄河精神。其中，学校重点突出少先队主阵地作用，根据每个年龄阶段学生的身心发展特点及黄河文化内涵，确定并构建了黄河文化序列课程的十二个研究模块;全体教师牢固确立“全员育人观”，通过各学科教学弘扬新时代黄河精神;并将黄河文化元素融入学校的各类社团活动。

文化育人：一软一硬，营造良好氛围。校园的每处空间都彰显着新时代黄河精神，学生们在软文化、硬文化的熏陶中，既丰富了知识又净化了灵魂。

软文化强调学校教师队伍为打造黄河品牌所做的校本化探索。音乐组教师作词作曲，创作了《黄河好少年》校歌;美术组教师群策群力，设计了美一黄河好少年形象代言人“美美”“礼礼”;学校班主任团队自编《黄河文化序列化主题丛书》;德育处构建“黄河好少年争章评价体系”，等等。硬文化强调以“新时代黄河文化”为特色的育人空间，主要是“一景两梯六阵地”。一景即“黄河文化”主题浮雕，集结了泰山、黄河、小清河、济南泉标、美里湖、学校校标等元素;两梯即教学楼主楼梯以及侧楼梯，通过台阶、壁画上的内容呈现黄河流域地理知识、黄河生态之路内涵，讲述黄河大事记与人文故事;六阵地即以不同年级少先队为单位，有序带领学生按模块逐渐深入地了解黄河文化的深刻内涵。

活动育人：动静结合，开展主题活动。以周、月、学期、学年为单位，举办“黄河文化主题班（队）会”、十二个模块的“黄河文化主题教育”以及“黄河文化专题讲座”“黄河杯征文大赛”“黄河少年艺术节”“黄河少年健体节”等有静有动、丰富多彩的主题活动，呈现师生优秀作品、精彩瞬间，展现师生对于黄河精神的理解，彰显师生文化内涵。

实践育人：一点一辐射，探索系列实践。以济南为中心坐标，辐射黄河沿岸各城市，学校从“校外主题实践、志愿服务实践、研学探究实践、其他合作实践”四方面，从学校驻地的乡土资源延伸至黄河沿线省市，主动联系社区、街道办、文化馆、研学基地等场所，积极开发美一“黄河文化序列化研学课程”，带领学生用脚丈量家乡、用眼欣赏自然、用心感悟发展。

管理育人：策略引领，营造全员育人氛围。学校“黄河文化”德育课程紧跟国家发展战略的核心思想，由德育分管校长挂帅，德育主任、大队辅导员、骨干班主任为主力，凝聚了一支有温度、有梯度、团结奋进、锐意进取的美一育人队伍，积极探索序列化德育课程实施措施。

协同育人：三位一体，提供有力保障。为讲好“黄河故事”，学校联动家校社三方，有效开发家长资源，充分利用乡土资源、新闻媒介，共同助力立德树人根本任务的实现。

汹涌奔腾的九曲黄河，蕴含着丰富的精神力量和时代价值，成为激励民众奋勇前行的重要动力。美一通过品牌创建，让学校在内涵发展为主、个性突出、特色鲜明的可持续发展道路上扬帆远航，在实现立德树人目标的过程中持续发力。

责任编辑：王梓霖