新时代小学班主任班级管理中沟通艺术探究

武金英 张勇

摘要：当今世界已经进入了新时代，对人才的培养也提出了更多不同的要求。我国教育制度紧跟时代步伐，调整了对学生的培养计划，将学生放置于主体地位。班主任作为一个班级的灵魂人物，应当在班级管理中提高沟通交流能力，发揮语言艺术的魅力。本文试探究如何在班级管理中强化沟通艺术，并提出笔者的一些思考。

关键词：小学教育;班级管理;班主任;沟通艺术

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、引言

《礼记》有言：“不学礼，无以立。”中国自古以来就是一个礼仪之邦、文明大国。现如今中国要实现中华民族伟大复兴，不能不将学生教育放在重要位置。作为一个班级的领导者和组织者，班主任肩负着培养小学生正确三观的重任。梁启超曾言：“少年强则国强”，因而，班主任要在班级管理中容纳更多思想，创新沟通技巧，提高交流能力，不断吸取新的理念、新的思想，不断优化班级管理，从而让学生们能够获得心灵的洗礼并健康地茁壮成长。

二、新时代小学班级管理中班主任沟通艺术的重要性

1.有助于优化班级管理，改善师生关系

按照新课改的规定，对小学生的要求是将他们培养成一群有文化、有道德、有纪律、有理想的人才。这是对小学生发展方向的要求，也是对教师培养方向的要求。小学班主任可在管理班级时提高交流能力，在日常的一言一行中落实德育原则，促进学生们的全面发展[1]。根据目前的实践成果来看，交流艺术在班级管理中的影响较难体现，由此可看出，沟通艺术融入班级管理中是一项长期且缓慢的工作，需要教师长期坚持与实践，从而促进教学目标的实现。

2.有助于抵制不良班级文化

现在的小学生大多为10后，从小生活在网络数字媒体空前发达的时代，深受网络的影响。这样发达的信息技术开拓了小学生们视野的同时，也给他们带来了一些不良影响，对小学生的教育和管理也产生了一定的消极影响。如网络游戏中的暴力行为以及电影电视中的不雅言语行为等等，这些不良文化一定程度上使得小学生出现早熟以及逆反等情况。班主任若将优秀的语言艺术融入班级管理中，为学生们带来心灵的洗礼，可为学生构筑一道绿色屏障，抵制外界的不良文化，从而净化班级文化，提高学生的思想境界，促进学生们的发展。

三、新时期小学班主任班级管理中沟通艺术的路径探究

1.尊重爱护学生，构建和谐师生关系

当一个学生信任且爱戴班主任时，他们就能更好的跟随班主任的步伐，主动且积极地参与到各种德育活动中。而班主任若要得到学生地信任与爱戴，则需要真正尊重爱护学生，将学生当作一个独立的个体看待，不能因为其年纪较小而觉得无所谓。现在的小学生们因为大部分都是独生子女，从小受到全家人的宠爱，拥有极强的个人自尊心，同时也希望获得班主任的肯定与赞赏。因而，教师要主动与学生们积极交流，尊重他们的奇思妙想，尊重他们的学习主体性，与学生们平等对话[2]。当学生们感受到来自班主任的尊重和温暖的时候，他们就会逐渐信任班主任，从而愿意积极投身于班集体建设活动，促进班主任开展相关教育，提高整个班级的凝聚力。

2.加强师生交流，优化班级管理

按照教育理念的发展，学生已经取代教师而成为了课堂的中心，小学班主任要在管理班级时从学生的兴趣入手，注重学生的全面素质的培育，提高学生接受道德教育的积极性[2]。小学生们活泼好动、思想活跃，教师可组织辩论活动，将学生们分组，围绕着“别人打我，我该不该还手”或者“看到同学打架，我们该怎么办”的辩题进行辩论，从辩论中让同学们积极思考，并让他们认识到打架斗殴对自己、对班级的消极影响。班主任作为评委，选出表现最佳的小组，并在总结评论时调动学生积极性，注重对学生进行细致化评价，表扬发言优秀的学生，鼓励一般学生表达自我观点，指出学生打架的危害和影响，给出解决建议，并鼓励学生提出建议，对老师的建议进行补充。这样，学生们可在辩论的过程中深刻体会到交流的艺术、教育的力量，塑造自己的三观，从而实现优化班级管理的目标。此外，班主任还可组织一些较为轻松的活动，如绘画、唱歌等，让学生们在轻松愉快的氛围中促进他们提高与老师平等、高效的交流，促进自我身心发展。

3.强化家长沟通，建设家校共同合作

由前文所说，运用言行沟通去影响学生是一项长期而缓慢的工作。班级教育若要有效开展，还需要家长的积极配合，家、校应保持良好的沟通与交流。在教育目标上，家校应保持一致，从而保证小学生全面教育的有效性。班主任应要让家长意识到沟通交流的重要性，利用各种联系方式与家长保持联系，如有必要，还应定期进行家访，与家长进行充分交流，让家长配合班级的教育工作，促进学生道德品质的良好发展。家校合作还能让教师更了解学生的心理与学习情况，从而引导学生向前发展。班主任可建立一个良好的学生培养计划，邀请家长参与进来，共同促进计划的实施，让学生不管是在学校还是在家里，都可以良好成长。真正使得家校共育从理论走向实践，为学生成长提供一个健康的成长环境。

四、结语

综上所述，新时代，新方法。小学班主任要重视沟通交流教育，将平等对话有效融合进班级管理中，尊重学生，构建良好师生关系，运用各种教学方式创新，促进学生道德健康发展。并积极联系家长，打造一个连接家庭与学校的桥梁，让学生们朝着社会人才的方向发展，让他们能够越长大越懂礼。

参考文献

[1]于梦.探究有效沟通艺术，实现班级良性建设管理[J].家长，2021（30）：32-33.

[2]张艳坤.小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].中国校外教育，2019（35）：45-46.

[3]赵雪玲.略谈小学班主任班级管理的沟通艺术[J].学周刊，2020（18）：163-164.