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浅谈隋唐时期的体育风尚对当代体教融合战略的启示

2021-09-22刘梦成

体育时空 2021年11期
关键词:体教融合启示

刘梦成

中图分类号:G803   文献标识:A     文章编号:1009-9328(2021)06-018-01

摘  要  隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛时期。隋唐两朝尚武之风浓烈,呈现出我国封建社会历史中缤纷多彩的传统民族体育文化和浓厚的体育风尚。本文通过分析隋唐时期体育发展的状况、相关背景和条件以及对比古今体育发展契机的相似性,总结对当代体教融合战略的启示,以期借古鉴今,取其精华去其糟粕,更好地促进当代体育的发展。

关键词  隋唐时期  体育风尚  体教融合  启示

一、隋唐时期缤纷多彩的体育活动

(一)体育活动多样

隋唐时期体育活动的内容十分丰富,形式多样。其类别已经涉及了竞技体育、休闲体育、军事体育等多个方面。隋唐时期的击球运动尤具竞技性,击球运动中当属马球为之最。除此之外,隋唐时期著名的竞技运动还有竞渡、蹴鞠、划船、拔河等項目。休闲体育项目更多,主要有围棋、田猎、投壶、乐舞、登高、斗鸡、木射等项目。在传统军事体育中,以骑射、武艺、角逐等项目最为出众,极具竞技性的马球等运动也被运用到军事训练之中。

(二)隋唐时期参与体育活动的群体多样

上至统治阶层,下至黎明百姓,无不欢喜于丰富多彩的体育活动。唐太宗最喜田猎、武艺,史书记载朝臣在上书劝谏中多次提到“游猎太频”。武则天时期创设性地开创了“武举取士”,唐代中期的历史名将、宰相郭子仪就是武状元出身。唐玄宗酷爱马球、拔河运动,史书记载玄宗打马球时“东西驱突,风回电激,所向无前”。之后代代延续的皇家体育热潮极大影响着当时体育活动的发展风口。黎明百姓之中体育活动深得喜爱,诸如围棋、蹴鞠、步打球、登高等项目。在隋唐时期女性参与体育活动比比皆是,诗句“蹴鞠屡过飞鸟上,秋千竟出垂杨里”就形象生动地描写了唐代女子蹴鞠、秋千时的场景。

二、隋唐时期传统体育蓬勃发展的原因分析

1.在政治层面,隋唐时期逐步建立大一统的多民族国家。和平时期国家版图辽阔,政治环境稳定,该时期体育发展获得了良好的政治生态环境,加之在统治阶层中各种宫廷体育盛行,很好地促进了体育活动在民间的开展。同时武则天时期开创的“武举取士”将武艺与政治仕途直接挂钩,极大程度促进了传统民族体育的发展。

2.在经济层面,隋唐时期经济繁荣,农业、手工业、商业高度发达,其发达程度为当时世界之最。雄厚的经济基础为隋唐时期体育的发展提供了坚实的后盾。仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,温饱问题的解决使得隋唐时期广大民众有了大量的空闲时间从事体育活动。

3.在文化交流层面,隋唐时期展现出惊人的开放与包容性,不仅中原地区与周边少数民族文化交流频繁,而且与外邦交流接触日益增多。诸如胡旋舞、剑器舞等少数民族运动经西域传入中原,中国的蹴鞠、马球、角抵等运动传至日本、朝鲜等国家。

三、隋唐时期体育与当代体育发展契机的历史相似性

1.古今外部环境的相似性。隋唐时期建立了较为持久的大一统封建国家,该时时局稳定,经济富庶,文化交流频繁,成为世界首屈一指的大国。而新时代特色社会主义中国正处于完成中华民族伟大复兴的道路之中,正在由世界大国向世界强国迈进。隋唐时期与当代中国开放繁荣的大局均为体育的发展提供了优越的发展环境。

2.古今对体育需求的相似性。隋唐时期,不断的战事凸显了体育强身健体的功能性,符合前期军事力量的需求。后期丰富多彩的传统民族体育运动不仅促进了多民族的融合,更是促进了社会的安定和中外文化交流。而在当代中国,青少年体质每况愈下,国民总体体质健康情况不容乐观,庞大的医疗开支更是无疑会阻碍社会的进步。新时代中国特色社会主义建设需要身心健康的人才的支撑,当代中国各项事业的发展需要更为优秀的劳动力支持。这就越发凸显了体育和教育工作的时代重要性,体教融合战略应时而生。

四、启示

通过对隋唐时期盛行体育风尚进行分析,得到对推行当代体教融合战略的一些启示。

1.体育的发展离不开政治、经济、文化等各个方面的支持。鉴于我国东西、南北等区域发展的不平衡实际,体教融合战略的推行在统筹上应力求做到“全国一盘棋”。在具体实施的过程中应分轻重缓急,做到改革有针对性。

2.加强对民族传统体育文化和运动项目的继承与发展,取其精华去其糟粕,不断添加新的时代元素,为体教融合战略添砖加瓦。

3.隋唐时期丰富的传统民族体育运动项目和灿烂的体育文化得益于中外文化的交流与创新。我们需要借鉴国外的改革经验,加强与国外体育文化的交流,从国外优秀的体育、教育文化之中汲取营养,从而更好地落实体教融合战略,以促进当代体育、教育工作的发展与进步。

参考文献:

[1]柳慧玲,惠弋.试论唐代体育文化的开放性[J].西安体育学院学报,2007(02):34-36+60.

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[5]马乃欣.隋唐体育研究[J].体育文化导刊,2009(09):120-124.

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