简约而不简单的例题教学

张瑞兵 曹静慧 关丽华 付强

摘  要：数学教学离不开例题教学，唯有挖掘教材例题的本质，发现其联系才能使学生跳出题海，减轻师生的负担，达到高效教学的目的. 通过具体的例题从选题的依据、联系与拓展、反思与提高的角度展开讨论，展示了挖掘教材例题本质的基本思路和方法，旨在提高学生解题后的反思能力，培养他们思维的全面性、深刻性，以达到以不变应万变的效果，真正实现课堂效率的提高，以及例题与高考试题的有效链接.

关键词：例題;基本思想方法;基本原理;联系;拓展;反思

数学教学离不开解题的教学，章建跃博士在文章《做题目，为什么？》中说，解题有四大目的：加深理解和掌握双基;学会思考，培养和发展能力;查漏补缺;培养学习习惯. 那么，如何使例题承载教学目标，提高教学效率呢？笔者认为应从例题的选择、变式拓展和作业题入手. 题目要精选，题量要适度，题目要有典型性和多样性. 这对教师而言是一个考验.