谈高校辅导员就业指导工作存在的问题与策略

李婵

摘 要：随着我国教育水平的提升，高校辅导员的任务越来越重，除了需要对学生的日常学习生活问题进行管理之外，还必须要做好就业指导工作。然而，从现实情况来看，很多的高校辅导员在开展就业指导工作的过程中还存在着很多的问题，无论是对就业指导工作不够重视，还是对就业指导工作缺乏意识，亦或是就业指导工作开展的方向存在错误，都需要包括在其中。据此，本文研究了高校辅导员就业指导工作存在的问题与策略，希望能够对现实有所裨益。

关键词：高校辅导员;就业指导;工作

中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）17-0-02

高校辅导员是学生学习生活中的“领航员”，如果高校辅导员较为负责，学生未来的人生道路往往就会更加宽阔，一旦高校辅导员对学生出现了不重视的情况，学生就很可能在偏差的道路上越陷越深，所以高校辅导员自身必须要强化思想，深化理论，加强对就业指导工作的重视。在我国就业难的社会背景下，学生在学成之后如何融入社會，如何适应社会，如何在社会中生存，这些因素都应包括在高校辅导员的就业指导工作内容当中。高校辅导员的就业指导工作水平在一定程度上决定着学生未来的前程，甚至影响着我国的人才质量。据此，本文对相关问题进行分析，具有较强的现实意义。

一、高校辅导员就业指导工作存在的问题

想要对整体问题进行研究，就必须要在一定程度上明确高校辅导员就业指导工作存在的问题，在明确问题的基础上通过相对应的措施合理解决，从而提升高校辅导员就业指导工作的水平，为学生的合理就业打下坚实的基础。相比较于其他教师，高校辅导员最适合开展就业指导工作，所以对学生就业进行指导的任务对高校辅导员来说可谓责无旁贷，因为大多数教师只是负责各专业知识的教学，他们与学生的接触并不密切，再加上高校学生较多，所以专业教师对学生也不会有细致的了解，而高校辅导员则不然，自从学生进入学校开始，高校辅导员就负责对学生进行管理，对学生的个性特点、专业学习情况、学习需求与就业方向可以说了如指掌，如果高校辅导员不能全身心的投入到就业指导工作当中，就可能会影响学生的发展。然而，从现实情况来看，部分高校辅导员往往缺乏与学生的沟通，实际上高校辅导员的具体身份与角色都有利于和学生进行沟通，因为辅导员与学生之间的距离往往较近，但是很多高校辅导员没有意识到自身的角色优势，也没有想对这种角色优势进行利用的意识，在学生的择业过程中，很多辅导员没有伸出援手对其困难进行解决，所以这一问题必须要引起相关人士的重视，高校辅导员的主要工作内容之一就是对学生进行就业指导，如果缺乏与学生的沟通，那么整体工作也就无法开展。

除此之外，在如今的情况下，很多的高校对就业指导工作都不够重视，仅仅是将其当作一个相关指标来看待，同时学校方面虽然出台了相关的考核体系，但是在实际的就业指导工作当中却没有合理的纳入指标，高校辅导员平时的就业工作也就无法受到监督，在缺乏监督的情况下，高校辅导员对就业工作指导的认识存在不足，在职责落实方面存在着不明确的情况，长此以往，高校辅导员在开展就业指导工作时根本就不具备积极性，往往是得过且过，影响了就业指导工作的具体效果。大多数的高校辅导员都较为重视对学生的生活、学习进行管理，但忽视了就业指导工作，影响了学生未来的发展，这主要是因为部分高校辅导员没有树立良好的意识，在开展工作时无法分清主次。在部分辅导员看来，自身主要的工作就是对学生进行管理，包括学生是否没有按时上课、没有按时出早操、违反校规校纪夜不归宿等等，虽然这些问题具备一定重要性，但如果辅导员的所有精力都放在这些常规的管理工作方面，那么其也就很难开展就业指导工作。在保证学生安全的情况下，高校辅导员应避免过于关注学生的日常学习生活细节，因为大学生已经是成年人，已经具备了成年人的意识，辅导员抓住日常管理工作不放，却忽视了就业指导工作，这无异于因小失大，学生在高校学习的主要目的就是为了能顺利就业并找到适合自己的工作，而辅导员不重视真正重要的问题，却只做一些价值不大且具备形式主义的工作，不仅仅不利于学生未来的发展，同时还会引起学生的抵触情绪，降低辅导员在学生群体中的认同感与权威性。以上所述，基本就是高校辅导员就业指导工作存在的问题。

二、解决高校辅导员就业指导工作问题的具体策略

（一）持续提升就业管理工作水平

在这一部分，提出解决高校辅导员就业指导工作问题的具体策略。想要真正的做到这一点，归根到底是需要提升高校辅导员的就业管理工作水平，针对学生的实际情况开展就业管理，不仅仅要结合学生的专业学习成绩与专业学习情况，同时还应该保证就业管理方式的科学性，不断对工作指导的相关内容进行完善，对合理的就业指导制度进行构建。具体的说，就业指导工作水平的提升具备一定难度，很难在一朝一夕间完成，但只要高校辅导员能树立良好的意识，就可以较好的达到这一目标。目前很多高校辅导员在意识方面都存在着缺失的情况，如果不对这一问题进行解决，那么所谓提升就业管理工作水平只能是一种空喊口号的形式主义行为。在日常管理工作中，高校辅导员必须要加强与学生的交流，明确学生的个性特点与就业倾向，如果发现学生的思想与做法存在问题，那么辅导员就应该对学生进行良好的引导，让学生有一个正确的就业观。另外对于高校领导来说，其也必须要诠释自身存在着的价值，需要关注辅导员就业指导工作的完成情况与完成质量，可尝试对高校辅导员进行培训，让高校辅导员在现实情况中系统的学习与就业指导工作开展有关的知识，此外无论是组织会议还是邀请相关专业人士举办讲座都包括在其中，如此就能够拓展辅导员的工作视角，从而让他们积极的投入到就业指导工作当中，明确合理开展就业指导工作的方法，创新就业指导工作内容，提升就业指导工作水平。由于部分辅导员对就业指导工作并不重视，所以高校应对辅导员进行绩效考核，并将就业指导工作的完成、落实程度设定为具体的指标，引入到绩效考核过程中，将就业指导工作的具体质量与辅导员自身的薪酬挂钩，如此就能够提升辅导员的工作积极性，为高校辅导员就业管理工作水平的提高打下坚实的基础。

（二）在业余时间内加强学习

在业余时间内高校辅导员必须要加强学习，不断提升自身的能力，从而不断适应社会的变化，无论是哪一行业的工作者都需要树立学习意识，立足于现有的岗位不断提升工作能力，这一点对于高校辅导员来说也不例外。现实中高校部分辅导员的思想与意识往往较为僵化，认为只需要维持传统工作模式就能够达成工作目标，殊不知我国就业形势正在持续的发生变化，如果不能够在业余时间内加强学习，那么辅导员在开展就业指导工作时很可能就會出现局限性。

实事求是的说，在社会形势越来越多元化的背景下，就业形势也发生了变化，社会就业岗位的毕业生无论是在专业技能方面还是在理论水平方面都必须要达到一定程度才能更好的就业，所以高校辅导员应在加强自身能力的基础上更进一步的开展就业指导工作。只有高校辅导员自身存在着较强的专业素质，才能够在就业指导工作中发挥具体的作用，如果不具备较强的能力，就可能间接的降低学生的就业竞争力。所以高校辅导员除了需要积极参与相关的培训活动外，还需要提高学习意识，加强对国家就业政策的理解，明确市场变化的具体情况，在开展具体工作的过程中，还应该对学生的宣传工作质量进行保证，根据学生实际情况推出不同的就业方案，保证职业规划的合理性。

（三）积极对学生进行引导

高校辅导员需要积极的对学生进行引导与指导，同时启发学生，以学生为工作的中心、基础，结合学生的实际情况开展具有针对性的就业指导工作，学生的实际情况包括学生的学习成绩、学生的性格及其他相关条件等，高校辅导员必须要帮助学生加强对自己的认识，合理对自己进行定位，在此基础上高校辅导员需要对学生的学习兴趣进行把握，着手提升学生的综合素质，并对学生的综合能力进行分析，整体分析的过程也是让学生对适合自己的就业方案进行选择的过程，当高校辅导员能够做好就业指导工作，学生就可以更有针对性地选择合理的就业方案，对社会就业的形势进行明确，并不断地对自身的就业竞争力进行提升。

三、结语

综上所述，在我国就业难的社会背景下，学生在学成之后如何融入社会，如何适应社会，如何在社会中生存，这些因素都应包括在高校辅导员的就业指导工作内容当中。高校辅导员需要在业余时间内加强学习，提升自身的就业管理工作水平，针对学生的实际情况开展就业管理，不仅仅要结合学生的专业学习成绩与专业学习情况，还需要明确社会就业的新形势，促进学生的进步与未来的发展。

参考文献：

[1]周利娜，殷国聪，亓官石.高校辅导员就业指导能力提升策略研究——基于大学生就业意向视角[J].中国大学生就业，2019（23）：40-45.

[2]杨阳.高校辅导员的主要工作要点[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——管理科学与经营决策学术研讨会”论文集（上）.《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院：《科技与企业》编辑部，2016：219.