专项工作党小组模式在独立学院学生党建工作中的实践与探索

翁韦梅 叶栋

摘 要：改革开放以来，我国教育事业取得极大进步，在深化教育的背景下，独立学院越来越重视人才培养，要想培养出新时代中国特色社会主义接班人，就要做好党建工作。创新学生党建工作，是提高学生党支部建设水平的重点，本文就专项工作党小组模式在独立学院学生党建工作中的实践探索进行分析。

关键词：专项工作;党小组模式;独立学院;学生党建

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）17-000-02

随着我国社会经济的快速发展，各个领域都取得了极大进步，教育行业也是如此。大学生面临着各种文化思潮和价值观念的冲击，同时信息网络化高速发展，为大学生获取信息提供了强有力的渠道，各种敌对势力的反动思潮更加容易渗透。独立学院对党建工作的投入力度不大，学校的党建机构精简，党建工作人员大部分是兼职，学生党支部书记多为辅导员兼任，从而导致党员及党建工作人员的积极性不高，党建工作人员变动大。随着学生党员人数的日益增长，有些学生党员入党后党性观念差，党员意识缺乏，甚至个别学生党员出现违纪现象，学生党组织在学生群体中发挥的作用有限，学生党员形象弱化等问题，反映出新时代环境下独立学院学生党建工作面临新挑战和新压力，同时对创新学生党建工作也提出了更高的要求。

一、现行学生党支部构建模式分析

（一）现行学生党支部构建模式的作用

独立学院现行的学生党支部构建模式，主要由辅导员担任学生党支部书记，指导学生党员开展工作。学生党支部主要承担着入党积极分子认定工作、党员发展工作、“三会一课”的开展和落实、开展主题党日活动，其中除支部书记，其他支委是学生党支部工作的主要力量。

（二）现行学生党支部构建模式的不足

独立学院现行的学生党支部构建模式，主要特点是以系为单位成立党支部，学生党员数量少、学制短，支委多为高年级学生党员，高年级学生党员又因实习工作等原因无法在校参与支部工作。另外各学生党支部之间交流不多，仅限于本支部交流为主，众多原因不利于支部建设发展。

二、学生党支部构建模式的创新与实践

（一）创新学生党支部构建模式的意义

高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好新时代中国特色社会主义大学的根本保证。因此，加强和改善独立学院学生党建工作对高校全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神具有十分重要的意义，同时加强高校学生党建工作也是促进社会主义事业建设接班人培养的重要途径。新时代环境下，受信息网络技术高速发展、高等教育大众化等因素的影响，独立学院学生党建工作也面临着新的问题，因此必须积极探索、创新，以达到推进独立学院学生党建工作发展的目标。对独立学院来说，要对学生党建工作进行理论创新，可以在原有的学生党支部构建模式上开展专项工作党小组模式，探索能够全面提高党的科学化水平，要提高学生党支部建设的科学化水平，构建服务型、创新型的学生党支部，让学生党员能够发挥先锋模范作用，学生党员要作为党支部战斗中的坚强堡垒，指导其他学生党员进行党建工作实践，具有一定的理论与现实意义。

（二）创新学生党支部构建模式的原则

创新独立学院学生党支部构建模式，应该遵循四个基本原则：一是合法性原则。应该符合党内的规章制度，遵守中国共产党章程的具体规定，如果没有遵循相应的法律法规，那么这样的条例就没有合法性;二是继承性原则。可在年级以及院系基础上以学生专业、特长、兴趣爱好等来进行设置，这是创新学生党支部构建及设置载体的规定性;三是量化性原则。没有一定数量的学生党员，就没有设置党支部的前提;四是效能性原则。这样更方便于开展党支部的工作，如果不便于开展各项工作就没有实在的意义。

（三）创新学生党支部构建模式的要求

创新独立学院学生党支部构建模式，要遵循六大原则：一是条件要求，这就是要求在构建学生党支部的时候，要具备各项与学生党支部匹配的必要条件;二是覆盖面要求，就是让学生党支部实现全面覆盖，哪里有学生党员哪里就有学生党组织;三是学科专业要求，要求就是构建学生党支部，还要与学科专业相符合，与所学的专业进行对接，这样更有利于本专业教师党员指导学生更好的开展工作;四是人才培养方面的内容，要分析不同学生的不同特点进行有针对性的培养，发现问题后要让学生带着问题学习，将问题解决掉，并且突出问题导向，让党员树立起先锋的形象，将问题突出之后最关键的就是要怎么去做。

（四）创新学生党支部构建模式的关键

创新独立学院学生党支部构建模式，关键在于找准学生党支部设置点，就是构建学生党支部的载体，院系、专业、宿舍、实习基地都是主要的平台，能够供学生党支部进行选择。在具体的设置点中，专业设置点能够符合党支部建立的要求，确保学生党支部的覆盖面，让学生党支部学科专业以及人才培养目标能够统一，发挥出教师党支部、学生党支部的基础作用。

（五）创新学生党支部构建模式的创新点

创新组建各专项工作党小组，协助党支部开展各类教育活动的党小组构建模式。学生党支部要在专业上、原则上落到学科实处，与学科专业的符合度增加，让学生党员有更加专业的平台，这样有利于让学生党支部帮助学生健康成长，教师党支部也要指导学生形成对应关系，实现教师党支部与学生党支部的对接，促进学生党员的教育与管理，保证学生党支部的稳定性，学生党支部要保持良好的作风，避免因为学生党员离校而出现问题。

三、新的学生党支部构建模式的形成

（一）专项工作党小组构建模式

根据各学生党员的兴趣爱好、特长、性格等特点分成若干个专项工作的党小组，专项工作可分为教育教学、校园文化建设、创新创业、学生活动、第二课堂等。各专项负责的党小组从专项类的党员情况再进行精细化分工和人员管理，以达到“人尽其才，物尽其用”的效果。从而充分地体现出一名中国共产党党员的先锋模范作用;以实际效果促进独立学院学生党建工作;让学生党员在普通学生群体当中起到榜样、模范等效果来促进学生教育管理工作，以及利用专项工作党小组在教育教学上作為基点，再以点带面在普通学生当中普及开来，以此充分使用学生党建工作达到提升教育教学之效果。

（二）学生党支部组织体系的形成

在专项工作党小组模式下，能够将党小组和学习小组都建立在班级上，在院系中成立清晰的学生党支部，党的知识学习小组，这样就形成了内部的组织体系。学生党建工作领导小组成立之后，相应的制度与条例也都推出了，从党员的组织生活、学习实践、思想教育方面都有要求，这也让党员的教育管理更加规范化。学生党建工作领导小组是学生党建工作创新的关键所在，也是十分值得关注的话题，经过多年的实践最终取得良好效果，当然还存在一些问题，需要在以后的工作中不断地完善与改进。

（三）党员队伍建设的创新

以前学生党建工作队伍力量较为薄弱，只有辅导员负责学生党建工作，并缺乏相应的组织管理，负责学生党建专项工作的辅导员要全面指导学生的工作，不同部门的书记负责不同的事务，学生党支部工作压力比较大，吸引力也不够强，要不断地壮大党建工作的队伍，同时充分展现出自我的价值，对党员的监督管理制度也要完善，可以发挥专项工作党小组的作用，由专项工作党小组将党员日常的组织生活以及学习融合到具体的考核范围内，针对学生党员的工作与行为进行一定的检查，并使这一套管理制度成为学生党支部进行指导的有效机制，从整体上推动学生党建工作的顺利开展。

（四）系统培养入党积极分子

独立学院新生在参加入党启发教育培训后会递交入党申请书，要保证入党申请人的质量，保护好新生的积极性，才能确保党员发展的质量，为党培养更多优秀的成员，这都是最为现实的问题。而过去培养和管理入党积极分子工作较为薄弱和不规范，因此在建立了专项党小组后，可以安排专项党小组党员进行管理与指导，按照具体的规章制度制定出计划，通过科学的培养模式进行工作，这一做法既科学又行之有效。

四、结语

综上所述，主要对专项工作党小组模式在独立学院学生党建工作中的实践进行分析，可以看出，要不断地创新独立学院学生党支部构建模式，从实际情况出发，遵循学生的党建工作规律，按照相应的四项原则与基本要求，把握学生党支部的构建模式创新点，提高学生党支部的建设科学化水平，从而实现人才的培养目标。

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