初中道德与法治学困生转化策略探究

陈天平

摘要：学困生，顾名思义就是指学习成绩暂时落后的学生。任何一个班里都有学困生，学困生的转化是教师尤其是班主任的一项重要工作。 那些学习成绩不理想，自律能力有限的学生，他们喜欢自由、有时懒惰贪玩、孤芳自赏、甚至狂傲不羁。其主要表现为：对学习不感兴趣，上课不注意听讲，作业应付。通过以德树人以学生为本，从学生角度出发帮助同学们改善这些缺点，使他们认识到正确的学习方法带给他们的喜悦。本文探讨如何对初中学生更好地进行道德与法治教育。

关键词：初中教学;道德法治;转化策略

中图分类号：G633.2           文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-033-1

随着科技进步的发展，带给我们日新月异的变化之外，在教育上面也给了我们耳目一新的教学方法。在这些方法中我们逐渐找到符合现代教育的一些策略，帮助同学们更好、更全面的培养和发展自己，使教学课堂达到高效的水平。然而，每一个班级里都会有学困生，面对他们我们不能放弃，不能气馁，要从教育中一点一滴去感化他们，让他们改变学习的不良习惯和生活中的不良做法。因此，我们将会和大家一起探讨，如何让学困生的转化得到更好的实施和发展。如何让我们课堂的构建更有效，让学生们的学习也更加的有效率。

一、以学生为本，从学生的角度出发是学困生转化策略的基础

学困生在每个教学阶段都会出现的一个特殊的学生群体，他们并不是真正意义上的调皮捣蛋的学生，而是想通过一些小动作或者是一些小细节来得到老师的关心和关爱，老师在教学过程当中要从学生角度出发，知道和了解学生的各个特点，把握他们的情怀和学生之间取得良好的关系，促进学生和老师之间的情感交流。

比如，在和同学们一起学习《让友谊之树常青》这个课时时，老师可以从学生的角度出发，让同学们表达出内心对朋友的感谢，和大家分享一下如何更好的和朋友相处，在和朋友相处时有什么小技巧。对于学困生，老师要积极的让他们参与回答，让他们感受到老师对他们的在乎和喜爱。对于学困生做出的回答，老师要给予肯定和鼓励，通过正面鼓励，激发学生们的学习兴趣。

二、丰富教学内容，激发同学们的学习兴趣是学困生转化策略的助推器

造成班级里存在学困生的原因是多方面的，课堂的单调乏味以及教学方式的单一等等都是促进学困生产生的原因，为此，老师在教学过程当中要意识到教学方式和教学内容丰富性，这对于激发同学们的热情和学习兴趣的作用非常重要。需要从教学内容和教学方法两个方面同时抓， 才能更好地使学困生转化策略在在道德与法治的教学过程中得以实施。

比如，在和同学们一起学习《中学序曲》时，老师可以在课堂上应用多媒体的方式，为同学们播放一段音乐，《中学时代》，让同学们感受音乐中所表达的内容。老师在课堂上也可以准备一个许愿瓶，让同学们把心里想说的话写在纸条上，装进许愿瓶，对初中生活进行憧憬，这样一来，丰富了教学内容，也激发了同学们的兴趣，从正面用心灵温暖的方法，让学困生对于初中生活有着期待和憧憬。

三、因材施教，让课堂教学内容使每个学生都能够很好的掌握

教师再针对学困生的教学内容时，应该展开分层教学，在每堂课的内容难易度的设置技巧是老师要考虑的问题，要想办法促进学困生信心的建立，让学困生回答出一些相对简单的问题。在回答错误时，老师不要给予批评，要给予积极和鼓励的评价。在教学活动当中，我们也应该注重学困生的参与情况。注重构建学优生与学困生的帮扶关系，充分调动其学习热情;加强对学困生的学法指导，帮助其设计适合自身的学习方法，引导其逐渐养成良好的学习习惯。

比如，在和同学们一起学习《享受学习》这一个课时时，老师可以从学生们已经掌握的知识出发。联系过去学习生活中带给同学们最大的快乐是什么，在进行这堂课的内容时，老师可以从不同方面出发，提出几个问题，学习让你们感到快乐的事情是什么？在学习过程中又有那些让你感觉痛苦的事情呢？有没有让你们难忘的事情？提问完之后，给同学们时间进行思考，等同学们回答问题的时候，不管是正面还是反面，老师要用正确的方法去调节课堂氛围。同时，必要的批评指正也是促进学困生转变的加油器。

初中道德与法治学困生的成因多种多样，我们要在教学过程当中积极寻找原因，并且解决问题，在解决问题的过程当中要有耐心和恒心，对于学困生的转变策略的实施并不是一朝一夕就可以完成的。综上所述，在初中道德与法治教学中，教师应该重视学困生的学习，根据学困生不同的情况来制定不同的教学方式，还要提升自身的教学素质，通过开展相关的课外活动，与生活紧密联系起来，使得学困生可以将学习的知识用到生活中，从而增强学生学习的兴趣和信心，提高初中道德与法治教学学困生转化率，增强学生的学习能力，提高教育教学质量。

[参考文献]

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[3]陈开洲.谈初中道德与法治课教学中的互动教学[J].西部素质教育，2017（3）.

（作者單位：甘肃省甘谷县大石初级中学，甘肃 甘谷 741207）