如何在初中数学教学中提升学生创新的数学素养

赵席年

摘 要：在初中数学教学中要培养学生的创新数学核心素养就要优化数学教学，引导学生主动独立积极思考，敢于挑战，勇于创新，渴望参与数学课堂讨论，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学思维品质和创新的核心数学素养，提高学生的竞争能力和创新能力。

关键词：初中数学；教育教学；核心素养

数学核心素养的培养必须以学生的核心素养为导向和核心，落实发展核心素养服务，构建基于核心素养的初中数学课堂。要提高自己的数学素养，就应注重数学内容、数学教学理论、数学教学实践与数学核心素养的结合，直面问题，不断探索，不断创新，营造良好的数学教育氛围。数学教育既是数学知识和能力的教育，也是数学观念和素质的教育。本文就在初中数学实际教学中如何提升学生的数学核心素养——创新能力，并结合本地实际情况和学生具体水平，简单谈谈自己的几点具体做法。

一、营造民主创新氛围，诱发强烈创新欲望

教师为了培养学生的创新能力，应保留學生个人自由空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友好的态度对待学生。在教育教学过程中，学生可以与教师一起参与教与学，营造和谐民主的创新情境，为学生提供更多的自主思考创新机会。只有在这种民主氛围下，学生才能充分发挥他们的聪明才智和创造性想象力，才能发展学生的潜在能力，使学生在熟悉、理解、掌握所学知识的同时，不断提高智力水平和创新能力。因此，在初中数学课堂教学中教师要搞好有意识合作教学，营造师生情感交融的氛围，使教师和学生的角色变化随时互换，设计小组合作讨论，分组操作，查漏补缺等内容，锻炼学生的合作能力。在宽松和谐的学习氛围中，使学生敢于创造，勇于探索，发挥智慧和聪明去创造、去想象，探索新知识，积极主动追求创造出最高的财富——知识和技能。例如，在上习题课时，教师要针对学生的认知规律，精心设计不同难度的训练题以满足学生不同层次的需要。先让学生独立思考完成，再进行小组学习，交流讨论，使每个学生畅所欲言，敢说敢想，对不同意见或方法进行比较，总结出方法和规律，并使此种类型题目的几种解法和规律清晰地呈现在大家面前，充分体现自

主、合作和探究精神的学习方式，掌握知识和多种解决问题的方法，学会创新。

二、迎合现状，鼓励创新，培养创新意识

在实际的数学教学中要从学生的实际出发，选择和采取适当的教学方法，营造创新的课堂氛围，传授数学文化知识，通过多种有效的展现方式使学生接触到具体数学内容背后的故事，优化课堂教学策略，关注学生学习数学的心理因素，不断调整课堂教学的进程，改进教学的内容与方法，不断增进学生学习数学的信心，使学生在学习具体数学知识的同时也能体味到数学文化的深邃，促进学生的思维能力和创新能力的发展，发展学生的个性化意识和创新意识，促进学生良好思维品质的形成，使课堂教学更加有效，提升学习数学的综合素质。每个问题都要启发学生从多角度、多层面去观察和思考，当学生出现错误时，不能批评指责，要因势利导点拨启发，保护其自尊心和自信心；当有新颖的解法时，要多鼓励，发挥创新的潜能，做到敢说敢做，不断创新。例如：在进行几何证明前的分析时，教师应先让学生说出为什么要这样想，说出这么做的道理来，再解答。只有这样才能促进学生对知识迁移，才能激发和挖掘学生的创新潜能。

三、与时俱进，加强学习，更新创新教育理念

随着科学技术的飞速发展，新思想、新观念层出不穷，给数学教学注入了新的活力。随着投影仪，电视录像和计算机等技术的日益普及，以现代信息技术辅助教学为代表的现代教学方法使相对抽象和枯燥的数学教学变得直观、生动、形象、有趣。在这种情况下，对教师的综合素质要求较高，单一的知识结构远远不能提高学生的数学素养。这就要求数学教师要不断加强业务学习，不断创新拓宽知识领域，更新知识结构和教育观念，了解数学与社会发展的最新趋势及数学建设和社会发展等方面的要求，探索他们的政治角色、社会责任、人性品格和文化建设，成为学生的引导者、示范者、咨询者、质疑者、激励者，最大限度地发挥学生成长的潜力和可能性，注重培养学生的理想信念和综合素质，注重学生生活的品质和价值，突出终身发展的理念，从而提高学生的数学核心素养。

总而言之，在数学教学中，培养学生的数学核心素养必须是以实践为目的，要求在发展的过程中培养学生的数学学习基础知识的思维能力、推理能力、判断能力和表达能力及学生的情感、价值观。在今后的工作中，我们将结合数学内容、数学教学理论、数学教学实践与数学核心素养，在尊重教学基本原则的基础上创新教学策略，继续营造宽松民主的课堂氛围，精心设计课堂教学各个环节，采用合作探究创新的学习方法，调动学生数学学习和创新的积极性、主动性，不懈探索，努力追求，探索创新教育的新途径，自觉地从整个教育目标出发，审视和设计自己的课堂教学行为，真正挖掘所有学生的创造力、想象力，培养学生主动探索、勇于创新，敢于实践、善于发现的科学精神，并结合创新的教材、教学方法和课堂环境，提高学生的创新数学核心素养。

参考文献：

[1]杨青松.初中数学教学中如何提升学生的数学素养[J].中学课程辅导（教师通讯），2016（22）.

[2]仲进东.浅谈初中数学教学中如何提升学生的核心素养[J].数学学习与研究，2018（11）.