正面管教在班级管理中的实施与探究

程丹

摘要：正面管教的目标在于把孩子培养长责任感、懂得尊重、内心丰富的社会成员。它的提法最初始于美国教育家简.尼尔森所著的《正面管教》一书，后经琳.洛特，Chery I Eriwn、Kate Ortolano等前辈的不断努力，最后发展成为一套成熟的教育体系。正面管教提倡“和善而坚定”、“不骄纵不惩罚”的教育理念，为家长、教师和其他儿童看护者提供具体可操作的方法，以爱、鼓励、尊重的方式培养孩子自主、自律、自立的品格，教授孩子重要的社会技能和生活技能。

关键词：班级管理 正面管教 探究认知

一、以班会课为载体，增强学生班级集体荣誉感

我结合正面管教理论努力做好平常管理工作，整体学习氛围浓厚，班级正能量多。初一开展如下班会课：《你想成为一个怎样的人》、《运动会来了！》、 《远离艾滋，珍爱生命》、 《如何与父母有效沟通》《冲刺期中考》、 《安全教育在我心》、 《懂得真正的感恩》等；初二开展班会有：《初二来了，你变了吗？》《初二两极分化现象知多少》《男生、女生》《安全教育》等；初三开展主题班会有：《初三了，中考还远吗？》《我自信、我快乐》《幸福都是奋斗出来的》《百日誓师大会》《30天中考动员会》《人生的位置和方向》《放飞梦想》。一路走来，学生通过不同系列的班会主题，充分肯定自我、增强班集体的归宿感和荣誉感。

二、以学校活动为舞台，学生充分展示自我

每年9月底顺利开展了一年一度的校运会，108班学生团结拼搏，连续三年取得团体总分第一的好成绩（三连冠）。12月份学校文化艺术节闭幕式上，我们班钟**、潘**等同学刻苦训练，认真坚持自弹自唱的节目获得好评。初一初二下学期，期中考试动员活动，拔河比赛等，4月份我校开展读书节系列活动，2016年4月组织学生认真参加学校的“读书月”活动，特别是“浩瀚书香伴我成长—朗诵比赛”让学生强烈体验到班集体的荣誉感和团结意识。

初二级“我思，故我辩”的辩论赛中，108班杀出重围，取得冠军好成绩，并且108班林**同学荣获“最佳辩手”称号。江海东同学临场发挥能力了得，知识面广，课外科普知识丰富。“亲子阅读，共同成长”活动中古**等同学获奖，“我是骏中朗读者”活动中108班朗读《海燕》获得三等奖的成绩。另外，我非常重视班会课40分钟的德育教育，并结合一些好的视频鼓励学生做最好的自己，比如：中国诗词大会，朗读者等结合主持人董卿的个人经历，激励学生养成阅读的好习惯，告诉他们，女人的美因为书读多了自然就美了。另外，通过朗读者麦家给青春期儿子的一封信，播放给学生看，并告诉学生，你们青春期父母的无奈与无助。当然说了这么多，并不意味着全部都是好的，只是我们在一点点击破和解决，比如部分学生的不好的习惯慢慢显露出来，比如：李**，江**、潘**等同学，平时没少花时间和他们聊，以防他们犯更大的错误。

三、以常规管理为契机，学生行为规范到位

在常规管理工作上，我坚持每天早到，在学校及时跟进学生的每一项情况，尤其初一第一学期，学生什么都不懂，是立规矩，成习惯的关键期。平时其他课堂上，我坚持多巡堂多观察，并及时反馈，比如：108班徐仁涵同学他每天早上前两节课状态很差，总是迷迷糊糊，经了解，他的家长是开连锁超市的，晚上几乎都是凌晨到家，家里請了一个家教老师全程辅导他的作业以及照顾和督促他的学习生活，但始终没有自己家长来得更有说服力。他就经常趁睡觉了还起来看课外书，导致第二天早上状态非常差。我也多次和家长、家教老师、以及他本人沟通过，大概转变好一个星期左右，就要反复回到起始点。这时候，我常常告诉自己，正面管教理论说过，首先我要和他建立好关系，他对我充分信任才能真正的改变自己。只要他有一点点进步，我都会毫不吝啬的表扬他和鼓励他。而且还要给他尝试担任班干部，初二开学新增了一个科目：物理，需要物色一位物理科代表，和物理老师沟通后，达成一致意见说，给他一个机会，物理老师也当作不知道他以前的种种。意外的是，他每节课物理课前都会认真主动的去找物理老师拿仪器和设备。于是，徐二涵同学就这样在物理科目和物理老师面前找到从未有过的自信与快乐，也在班上有了一定的存在感和归宿感。

四、以培训学习为契机，充实自我

作为班主任的我，不断坚持学习和充电，努力让自己成为一个学习型的班主任。2015年12月 珠海参加“做最好的班主任高级研修班”学校；2016年3月 参加“第二十二届广东班主任工作论坛”培训；2016年4月前往青岛参加“走进心灵—班主任成长之路”培训。通过学习，我及时运用一些可操作性的管理方法，比如，班级文化墙“星光灿烂”滚动布置，处理早读收作业情况，处理迟到问题等等。

五、注重家校合作，正面管教贯彻始终

我注重利用家长的资源，得到家长的支持与配合，我们的工作将少一半。我始终保持一份好的心态，相信“每一个折磨你的孩子，都是班主任蜕变的翅膀；每一个孩子出了问题，都是一个教育的机会。”

每一份荣誉和成绩只是代表过去努力过和付出过。我还将不断继续在这条路上，继续保持一份“唐僧”型的学习心态前行。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养，开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。

正面管教的方法，是让学生们参与专注地解决问题，而不是陈伟惩罚和奖励的被动接受者，那些采用了“学业的学习”和“社会和情感能力的培养”并行的，可以看到学生们的问题行为减少了，学习成绩优异的学生增加了。