初中数学教学中培养学生自主学习的能力

刘未雨

【摘要】初中数学教师要瞄准新课程改革的方向，充分认识到初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的重要性，运用一系列提高学生自主学习能力的策略：教师教会学生制订学习计划，形成学习策略，教师创新教学的方式和模式，提高学生的成绩，挖掘学生自主学习的潜能，发展学生自主学习能力，运用激励方式激励学生，增长学生自主学习的信心，创新学习方式，增强学生自主学习的自主性，提高学生的自主学习的能力.

【关键词】初中数学;自主学习能力;培养

初中数学教师要重视学生自主学习能力的培养，实现学生能力的培养和提升，实现学生的全面发展.

一、初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的重要性

初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力符合社会发展的需要.现代的社会是学习型的社会，重视从基础教育抓起，当前初中生自主学习能力不佳，面对现状，我们初中教师应该及早培养学生自主学习能力，顺应时代的发展和社会的需求.

初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力顺应了素质教育的要求.初中数学教师要贯彻落实素质教育的要求，深化素质教育改革的进程.当今素质教育的要求下，初中数学教师要提高学生的学习成绩，更要教会学生自主学习的能力.因为素质教育倡导以人为本，发展学生的主体意识.教师要为学生树立良好的学习观念，切实提升学生的学习能力.初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力是提升人才素质的重要路径.提高学生的自主学习能力能提高学生的智力水平和能力水平，实现学生情感的深化.初中数学教师要扎实开展培养学生自主学习能力的活动，规范学生的学习习惯，帮助学生建立思维的模式，实现学生健康发展.

二、初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略

（一）教师教会学生制订学习计划，形成学习策略

教师要帮助学生学会科学合理地做好学习计划.初中数学教师可以采取积极有效的学习建议，来让学生的学习计划得到完善、补充和修正.学生形成科学合理的学习计划能提高学生自主学习的效率，实现学生自主学习的目标，能帮助学生养成好的学习习惯.教师要指导学生形成好的学习策略;还要不断拓展学生能力培养的途径.例如，教师可以教会学生认知策略等学习策略，这样来帮助学生找到适合自己的学习策略，根据实际情况调整学生的学习策略，让学生及时学习知识、巩固知识.

（二）教师创新教学的方式和模式，提高学生的成绩

在整个初中阶段，初中数学教师要创新数学教学的方式和模式，实现与时俱进，开拓创新，不断提高教学的质量.教师要让学生领会到自主学习的重要性，教师在实际的教学过程中，可以让学生分成学习小组学习，让学生自由组合，选出小组长，实现教学资源的共享性.例如，在学习初中数学工程問题的时候，教师可以让学生课前预习，将不懂的问题记录下来，上课的时候，教师带领学生交流问题，鼓励学生提问，这样创新教学的模式，来提高初中数学教学的效果.

（三）挖掘学生自主学习的潜能，发展学生自主学习能力

每名学生的成长环境不一样，教师教学的时候就要针对学生的个性特点来进行教学.教师要因材施教，让不同层次的学生都获得不同程度的发展.例如，教师在教学过程中，要实现学生在学习目标和作业布置上的科学合理地安排，针对不同的学生采用不同的教学方法，逐步挖掘学生学习的潜力.

教师在教学的时候，还要教会学生自主学习的能力.首先，教师要让学生做到课前充分预习，让学生了解学习的内容，实现学生之间的互动和交流.教师可以在教学中开展“示错法”的活动，教师可以将学生在解题中的错误展示出来，让学生讨论，找到问题，及时纠正错误，并引导学生有效预防这类错误的发生，提高初中生的思辨能力、反思能力和总结能力等，实现学生自主学习能力的提升.

（四）运用激励方式激励学生，增长学生自主学习的信心

教师在教学过程中可以对学生提出不同的学习目标，针对一些优秀的学生，教师可以将他们的学习目标制订得高一些，防止学生骄傲心理的滋长.对待学习成绩相对落后的学生，教师要经常和他们进行谈话交流，促进他们能力的提升，增长他们学习的信心.

一些学生学习起来会有一些偏激，教师要激励他们，提高学生的学习动力和信心，让学生主动找寻办法解决自己的问题，这样，学生的性格就会慢慢发生变化.

教师千万不能漠视学习成绩不够好的学生，时间长受不到重视，这些学生就会自暴自弃，所以就会变得不爱学习了.教师要进行针对性的教育，从思想上拨正他们的观点，发挥自己的激励效应，发挥教师的期待效应，重视采用多种方法，增长这些学生学习的信心，培养他们克服困难的意志品质.

（五）创新学习方式，增强学生自主学习的自主性

教师要教会学生好的学习方式，在鼓励学生独立思考的基础上，开展学习交流活动.教师还可以组织课堂教学中的小组合作学习形式，引导学生开展探究式学习，充分发展学生自主学习的能力.

总之，初中数学教师要更新教育教学的观念，扎实采用一些聪明高效的行动，切实提高学生学习的效果，全面落实数学教学的目标，为初中数学教学事业的发展添砖盖瓦.

【参考文献】

[1]薛守队.在初中数学教学中培养学生自主学习的能力[J].新课程：教研版，2011（9）：337.