初中数学教学中存在的问题及解决策略

田进宝

摘 要：数学是科学的王冠，从小学我国就已经开始了数学的教学。而到了初中，数学的难度进一步增大，如何提高教学水平，让学生更好的学习数学成为了关键的问题。目前，初中数学的教学方法相对还比较匮乏，学生的学习热情不高，针对这些问题，学校采取了有效的措施，丰富了教学方法，改善了教学模式，提高了教学质量。笔者根据自己的工作经验，对相应的内容进行了分析，希望能够抛砖引玉，有所帮助。

关键词：初中数学；问题；解决策略

初中数学教学是我国教育教学体系当中非常重要的一个部分，近年来，我国的新课程改革在不断的进行当中，针对初中数学教学中存在的一些问题进行了分析和讨论，并通过丰富的教学方法和先进的教学模式，使学生懂得了如何学习数学，起到了很好的效果。本文着眼于初中数学教学，分析了问题，提出了解决策略，给出了有效的建议。

1提高初中数学教学质量的重要性

数学科目对于学生来说的重要性是不言而喻的，从小学开始，我国就安排了基本的數学课程，让学生学习数学知识，而进入初中以后，数学知识的难度在进一步的增大，也为今后的学习做了良好的铺垫，所以说，初中的数学教学是非常重要的。我国长期处在传统教学模式的影响之下，教师和学生之间的沟通非常少，填鸭式教学使课堂变得非常枯燥乏味，学生们逐渐失去了学习数学的兴趣和信心，久而久之，数学成绩越来越差，这是非常不利于他们今后发展的。近年来，随着新课程改革的不断推进，我国的数学教学方法上有了突破，模式上有了改进，水平上有了提高，像问题式教学法和小组合作学习等方法的运用对教学的推动很有帮助，同时，多媒体教学、情景教学、模块化教学、趣味教学等多元化的教学模式也给初中数学注入了新的活力。在这些积极的因素之下，学生学习数学的积极性越来越高，效果也越来越高，使原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣了，学生学到了自己的知识，也锻炼了数学能力，提高了思维水平，总而言之，提高初中数学的教学质量是非常有必要的，对于学生未来的发展至关重要。

2初中数学教学中存在的问题

目前，初中数学教学在稳步的推进当中，取得了非常好的效果，同时，也仍旧面临着许多的问题需要解决。

2.1传统教学模式的痼疾仍旧存在

我国长期受到传统教学模式的影响，虽然在后期的教学改革当中，有了一定的起色，教师愿意使用多种的教学方法来逐步改进老套的教学模式，并让学生作为课堂的主人翁，但是，很多年纪相对较大的教师仍然在使用以前老套的方法来开展教学，这是非常不利于学生的学习的，课堂上的四十五分钟教师和学生都很少交流，就更别提课后的时间了，所以说，传统教学模式的痼疾是仍然存在的，需要采取多种教学方法，潜移默化的渗透和改变。

2.2教学重结果不重方法

这是我国教育教学中的常见问题了，将分数作为衡量学生数学水平的唯一标准，这是不对的，而是应当把教学重点放在数学方法和数学思想上，像等价转化思想、数形结合思想以及函数与方程思想等，包括小组合作学习法，问题式教学法等等，这些方法的使用和数学思想的渗透对于学生的帮助往往是最大的，这样他们能够学会如何解题和思考，而不是单单的取得一个好的分数。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔”，这对于学生的发展是非常重要的，而目前，很多学校的教学是重结果不重方法，这就培养出了高分低能的学生，不是我们教学所需要的结果。

2.3教学设施的建设不够

当今的数学教学，已经不是一块黑板、一支粉笔的时代了，数字化的教学模式和多媒体的技术应用非常广泛，并且起到了很好的效果。但是，目前很多学校的教学设施建设水平不够，并没有引入多媒体设备，这样就使得教学效果比较一般。同时，很多教学方法和教学活动的进行都需要多媒体设备的协助，所以说，广大学校要加强教学设施的建设，这对于教学是很有帮助的。

3提高初中数学教学水平的措施

针对上述存在的问题，初中要着力采取有效的措施来进行解决，提高初中数学教学水平，培养学生的数学思维。

3.1打破传统教学模式的禁锢

传统教学模式对于初中数学教学的发展是非常不利的，初中数学知识的难度在进一步的提高，很多学生如果不能和老师进行充分的沟通，是很难学好数学的，所以说，要提高初中数学的教学水平，最关键的一点就是要打破传统教学模式的禁锢。

3.2做好数学思想和数学方法的教学

数学思想是漫漫历史长河当中，众多数学家的共同努力所凝聚出来的优秀智慧，所以，我们在教授数学的过程中，要合理的运用数学的思想。常用的数学思想包括数形结合思想，等价转化思想、函数与方程的思想等等。同时，也要利用有效的教学方法，像小组合作学习的方法。学生在小组合作学习的时候，对于一个比较难以理解的问题，可以首先和同学们进行讨论，从中找到一定的思路，如果不能及时的释疑解惑，可以与老师交流，让老师解答。同时，在小组合作学习的时候，学生可以通过与同学之间的讨论，锻炼自己的逻辑思维能力，查漏补缺，弥补自己的不足。像这样利用有效的教学方法是非常有效果的。

3.3利用好多媒体技术

随着科学技术的发展，多媒体技术应用到了初中数学教学当中，给初中数学教学注入了新的活力。通过多媒体技术的应用，可以将一些数学例子和知识利用视频、音频以及图片等表现出来，对于初中年纪的学生是很具有吸引力的。同时，教师还可以通过录制微课课件的形式，对一些重点和难点进行讲解，学生就可以在课下继续学习和消化，这能够充分利用他们的课余时间，起到很好的效果。

4结束语

初中数学教学的重要程度是不言而喻的，近年来，我国逐步的推行新课程教学改革，起到了非常好的效果，基本解决了长期以来的传统教学模式的影响，并通过丰富的教学方法和数学思维模式的培养，帮助学生在数学学习道路上更加顺畅，提高自己的成绩。

参考文献：

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[2]樊洪涛，徐义明.数学解题的特殊化方法数学通报，2005（11）：43-44.

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