试论如何提高初中数学的课堂教学效率

韩爱仙

摘 要：随着新课程改革的不断发展，我国教育的发展方向逐渐变得素质化，新的教学理念提倡的是创新教学，要求每一位教师都能够及时更新自己的教育观念，并加强对新的有效教学模式的探究，使得每一位学生能够激发学习的主动性，提高学习水平，从而促进教师的教学质量。就北师大版初中数学对如何提高初中数学课堂教学效率进行了探究与分析，希望能够通过自己的见解对当今的初中数学教育做出一点贡献。

关键词：初中数学；课堂教学；北师大版；探究

在我国的教育教学中，无论是传统的教学方式还是新型的教学模式，课堂教学对于整体教学的发展都是至关重要的。在初中数学课堂上，教师与学生一起理清主要的知识点，构成一个系统的知识结构，并进行相应的练习以促进学生对知识的理解，课后学生需要做的就是巩固与提高，由此可见，课堂教学效率的高低对学生的学习发挥着重要的作用。但是在传统的教学课堂中，教师由于没有创新的教学方法，无法调动学生的积极性来活跃课堂的学习氛围，也就无法提高整堂课的教学效率。接下来，笔者首先提出了我国初中数学课堂教学中目前存在的问题，然后就北师大版的初中数学对如何提高初中数学课堂教学效率提出了几点建议。

一、我国初中数学课堂教学中目前存在的问题

（一）学生无法接受教师传统的教学方法

虽然我国目前处于新课程改革的大背景之下，但是部分教师对新的教学理念没有一个重视的态度，导致无法理解新的教学理念，从而没有在课堂上对自己的教学目标、教学模式、教学方法等进行更新，而学生对这个世界是充满好奇心的，尤其是刚刚从小学进入初中，他们还处于稚嫩好奇的状态中，如果教师一味地采用传统教学模式中的“灌输型”策略，相信无法对学生产生足够的吸引力，无法提高学生的学习水平。

（二）学生无法转变自己的角色，对新的环境无法尽快适应

从小学开始，学生一直在传统的教学方式中学习，养成了问“我应该做什么”而不是自己思考“我应该做什么”的不良习惯，教师一味地在课堂上教学生如何去做，而不是进行启发式教学，对学生进行逐步引导，导致学生渐渐忽视了自己去主动思考，而是“見人就问”。另外，在新的学习环境与学习内容中，刚刚小升初的孩子无法很快地适应新的环境，使得教师的教学效率大大降低，无法对学生进行更广泛化的拓展。

二、如何提高初中数学课堂教学效率

（一）师生共同合作，更新自己的教育观念

在初中数学课堂教学中，无论是教师一方的“教”还是学生一方的“学”，都对整个课堂的效率起决定性作用，那么想要提高整个课堂的教学效率，就离不开教师与学生的共同努力。笔者认为，教师与学生都应该及时更新自己的教育观念，在平常的教育教学中相互合作，共同构建一个良好的学习环境。

（二）教师更新教学方法，一切以学生的发展为主

传统的教学观念与教学模式导致许多学生空有理论知识，而没有实际经验。这是因为教师在平常的教学中，大部分是直接告诉学生应该怎么做，而不是让学生自己思考应该做什么。这就导致了学生对教师的依赖性逐渐提高，缺乏自己的思考能力，不利于今后的全面发展。

（三）教师采用新的教学模式，分小组合作学习

在新的教育背景下，教师可以采用全新的教学模式，把全班学生分为若干个小组，组员中各个层次的学生都有，这样有利于小组的互补，也使得学生之间能够互帮互助，促进班集体的和谐。分好组后，教师要制订一系列的奖惩措施，来使班集体的每一个小组都能够保持持续的学习氛围，激发全班学生的积极性。

（四）利用北师大版本的新教材，使学生对理论知识有系统的认知与把握

教师应该充分利用北师大版本的新教材，在教学大纲的教学目标与教学新知等因素的帮助下，既使得教材中的学习内容条理分明，层次结构错落有致，还要利用多种现代化教育技术工具，激发学生进行自主学习的积极性。在这样的做法下，相信学生能够对教材中的知识内容有一个系统的把握，从而促进学生学习效率的提高。

（五）创设情境，将数学知识与生活实际联系起来

教师在对新教材进行备课时，将教材中的内容结合我们生活中遇到的实事进行举例，创设一个学生熟悉并且感兴趣的情境，来引导学生进入本堂课的学习，同时激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力。例如，在对一元二次方程进行学习时，教师可以拿一个生活中的事情进行举例，使得学生对此种学习方法感兴趣的同时，进行探究，最后获得真知。

总之，课堂效率的提高是每一位教师进行教学时义不容辞的责任，但是想要达成这个宏大的目标，还需要长久的探究与实践，这也是体现教师与学生合作能力的时候。笔者以上提出的五点方法性策略，从各个角度提出了应该如何提高初中数学课堂教学效率，相信只要教师与学生共同朝这个方向努力，一定会获得最终的胜利。

参考文献：

[1]王晓柯.初中数学课堂教学的最优化策略研究[J].考试周刊，2011（69）.

[2]邓勇.提高初中数学教学效率的几点浅见[J].现代阅读（教育版），2012（4） .

[3]张宝梅.浅析如何提高初中数学教学效率[J].教育教学论坛，2012（30）.

编辑 鲁翠红