我国大学生性教育现状及思考

万爱军 宗林 曹毅

摘 要：大学生的性生理基本成熟，但性心理发育相对滞后，在面对与性有关的问题时往往无知、困惑。对大学生进行性教育具有重要意义。具体来说，可对我国大学生性教育现状进行总结，对存在的问题提出思考和建议，必能为改善大学生性教育现状贡献一份力量。

关键词：大学生；性教育；现状；思考

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）26-0190-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.26.119

“性教育读本吓到家长”“大二女生宿舍产子 将其捅死后塞行李箱带回老家”……2017年此类话题不时出现并占据新闻热搜榜。此类话题大热的同时，也引起了人们的反思，国内高校是否在适当的时机给予了大学生正确的性教育？正值青春年少的大学生，性生理发育基本成熟，但性心理发育相对滞后，在面对与性有关的问题时往往无知、困惑，易受不良性知识的诱导。因此，探讨我国大学生性教育的不足并提出相应的解决办法是十分必要的。

一、何谓性教育

一般来说，性教育是对受教育者进行性知识教育和性道德教育，主要包括男女生殖系统的解剖结构和生理功能、性心理因素的发展及其处理、对恋爱和婚姻的正确态度、怀孕和分娩过程以及防治性病的知识等。实际上，性教育不仅仅包括性知识方面的教育，更涵盖了性知识以外的性健康、性态度、性行为的养成和正确性文化的熏陶。

二、对大学生进行性教育的意义

对大学生进行性教育，让他们掌握性生理、性心理知识，增强性道德、性法律意识，是提高他们自身素质、自我生活能力的重要途径，是培养他们正确择偶、获得终身幸福的重要手段，是关乎其健全人格的形成和顺利成才的重要因素，也是预防和控制各种性传染疾病、减少性犯罪的重要措施。

三、大学生性教育现状

大学生性教育目前依然是我国高等教育的薄弱环节，国内学者对大学生性教育的研究很多，或是问卷调查，或是诠释分析，或是对比分析，他们从各自的角度阐述了发现的问题。

李妍等采用分层随机抽样的方法抽取昆明市3所不同类型高校的350名一年级在校新生进行匿名自填式问卷调查，发现昆明市在校大学新生性教育课程开展状况欠佳，对获取性知识的主要信息来源排序依次为网络电视及录像视频、书报杂志、朋友同学。李玲在广东省选取12所高校的大学生为调查对象，使用自编调查问卷对大学生性知识、性观念、性行为3个方面进行调查，结果显示，大学生性知识缺乏，性知识知晓率较低。卢凤采用自编《泰州市高职高专学生性态度调查问卷》对泰州市职业技术学校等3所高校 504名在校大学生进行性知识、性行为和性态度调查，结果显示，泰州市专科学生性教育缺乏，性知识掌握程度偏低，性行为发生率中等，性态度较开放；不同性别、年级、专业及生源地大学生在学校性教育态度、性知识掌握、性行为发生率以及性态度各维度上存在一定差异；性知识、性行为及性态度间存在显著相关关系。

程化琴等认为，目前我国所处的是一个性革命的时代，中国的性观念、性价值观、性文化环境都处在开放性、多样性、挑战性乃至诱惑性的时代背景当中，对大学生的性观念、性行为影响极大。谢华发现地方院校开展性健康教育存在诸多问题：思想观念滞后，学校不重视；课程体系不完整，适应性教材缺乏；教育内容简单，教育方法保守；师资力量薄弱，队伍参差不齐。

四、对大学生性教育问题的思考

针对上述大学生性教育的现状和存在的问题，可提出一些思考和建议。

（一）大学生性教育成功的关键是转变陈旧的性观念，加强对教育者的教育，特别是对家长和教师的教育

1.转变陈旧的性观念是性教育成功的关键

性教育成功的关键是转变陈旧的性观念，加强对家长和教师的教育，让他们真正认识到性教育的必要性和重要性。

2.家长自己应主动接受性教育，树立正确的性观念

家長应该正视性，不再谈“性”色变，通过学习，正确教导孩子，正确传输性知识，配合学校性教育工作，改变陈旧落后的观念，为子女树立榜样，超越经验层次，用科学的态度对待子女的性困惑问题，当子女为性感到困惑或发生了不该发生的性行为，要及时疏导，防止不正当性行为和性犯罪的发生，促使下一代健康成长。

3.培养专业的性教育教师，设立专门的性教育教研室，提高大学生性教育教学效果

目前高校性教育师资力量薄弱，队伍参差不齐，因此建议在师范类高校设立“性科学”专业，培养专职的性教育教师，各高校设立专门的性教育教研室，使性教育专门化和专业化。

（二）更新教学内容，编写适合我国国情的性教育教材

目前我国大学生性教育内容比较单一，缺少性文化教育。内容陈旧枯燥的性教育课容易使大学生兴味索然，因此国内的性教育工作者应该及时补充学习国内外性教育的最新成果，丰富性教育内容。人具有生物性和社会性的二重属性，因此性教育的内容除了原有的性生理、性解剖和性病防治等内容需要强化外，更需要补充有关性文化的内容，让自然科学的性健康教育打开一扇人文科学之窗。

（三）改进性教育方法，提高性教育实效

改进性教育方法，可以采取课堂讲授、案例讨论、专题讲座、角色扮演、同伴教育等相结合的形式，也可以建立QQ群、微信群、蓝墨云班课，建立专业的性教育网站，让课堂教育和课后讨论相结合，提高性教育实效。

总之，要重视大学生性教育工作，要从改变观念入手，加强对教育者的教育，培养专职的性教育教师，设立专门的性教育教研室，编写适合我国国情的性教育教材，充实、更新教学内容，改进教学方法，引导大学生形成科学、健康、文明的性观念，促进大学生身心健康发展。

参考文献：

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[2] 方德静.90后在校大学生性观念现状调查[J].中国性科学，2016，

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[3] 李妍，邓睿，王华平等.昆明高校新生性教育现状及其需求调查[J].昆明医科大学学报，2016，37（12）：41-46.