论钢琴演奏中音乐表现力的培养

赵斌

【摘要】在钢琴演奏教学中，不仅要教授学生钢琴演奏的基本技能和技巧，而且培养学生在进行钢琴作品演奏的过程中能够深刻的领悟作品的内涵。本文对钢琴演奏中音乐表现力的重要影响因素进行分析，探讨钢琴演奏中音乐表现力培养的方法和策略。

【关键词】钢琴；演奏；音乐表现力

乐器种类繁多，而钢琴素有“乐器之王”的美称，在西方音乐艺术教学中，钢琴教育一直处于主导地位，是音乐艺术教育的重点。随着我国教育大力推行素质教育，钢琴教育成为现代艺术教育的重要课题，受到我国音乐艺术教育领域的重点关注。现代钢琴演奏教学不仅仅要传授学生钢琴演奏的基本技巧，同时还要培养学生在钢琴演奏中更富有表现力，使钢琴音乐作品的内涵和情感得以充分的表现，带给听众听觉上的享受和情感上的共鸣。

一、钢琴演奏表现力的重要影响因素

钢琴演奏时依靠手指来进行的，手指演奏的技巧是一部钢琴作品能否演奏成功的基础。十个手指在演奏过程中完美配合，坚挺有力的按键，干净利落的处理，手指间活动配合准确并且动作迅速。手指技巧与其它演奏技巧的巧妙配合，灵活运用，才能够创造出不同的音色是作品蕴含的思想和情感表现出来。想象力是一种感觉，是音乐本身的抽象艺术形式，与灵感密不可分，正确而丰富的想象力，对于钢琴音乐作品的表现是非常重要的。作品的演奏能否吸引人，不光靠演奏技巧，而且演奏者对作品本身有深刻的领悟，有正确的想象力。对于钢琴演奏的听觉来说，不仅有音乐直接入耳的外在听觉，还有通过入耳的听觉所带来的视觉感受和音乐情感体验。灵敏的听觉为我们对音乐情感的体验引导方向，可以让我们走进作品创作者的内心，深刻领悟钢琴演奏之道。演奏者在演奏钢琴作品的过程中要学会倾听，演奏时手、耳、心的联合工作。理解力与表现力之间关系十分密切，钢琴演奏的过程中，音乐的表现力需要丰富的理解力做支撑，而理解力需要恰当的比喻来丰富。对音乐作品理解是否正确，首先就要了解作品的创造背景，然后理解作品的风格、音乐的线条、层次和色彩。音乐本身具有丰富的多层次的内涵，对音乐作品深刻、透彻的理解，是钢琴演奏音乐具有表现力的基本条件。

二、钢琴演奏中音乐表现力的培养

（一）重视听力训练

听力训练对于锻炼学生的听觉，提高想象力和理解力是非常重要的，必须对此项训练加以重视，鼓励学生对钢琴的音色、音质仔细的辨听，认真领悟，对旋律感、节奏感和多声部和声听觉感的把握，从而达到培养学生在钢琴演奏中音乐表现力的目的。听力训练的重点内容就是让学生学会去听，在听的过程中保持精神的高度集中，培养学生用耳朵去练琴的能力，让手、耳、心能够更好的配合。在此过程中培养学生聆听自己在演奏作品时的“音质”，让学生自己感受，判断自己的演奏是否与作品演奏的要求相符合，表达音乐内涵是否正确。只要坚持听觉训练，补单能够有效提高练琴的质量，还能锻炼学生的理解能力和思维能力，为音乐表现力的培养打下良好的基础。另外，鼓励学生对优秀的音乐作品加以欣赏也是十分必要的，在大量优秀的作品中吸取营养，提高修养，陶冶情操，不断增强学生对音乐的感受力、理解力和表现力。

（二）研读乐谱

精心研读乐谱能够让学生更加深入的认识音乐作品本身，理解创作者的音乐语言，从而能够正确的演奏作品。精心研读乐谱是表现作曲家创作意图和把握作品风格的重要途径。研读乐谱必须要做到细致认真，毫无遗漏，对乐谱上的所有标记都要引起重视并正确的表现出来。除了要严格尊重乐谱的标记，同时还有充分的考虑到旋律的音乐性，对音乐的主题进行仔细分析，每一个乐句之间的联系都要认真的揣摩，反复的分析和推敲，还能保证清楚交代句法并清楚正确的表达音乐内涵。同时，要有意识、有目的的去引导学生对音乐作品创作的背景、结构、题材、调式、情感进行分析和理解，真正的了解和把握创作意图，深刻的了领悟到音乐作品的精华。

（三）强化技巧训练

扎实的钢琴技巧是钢琴演奏的技巧，也是提高音乐表现力的必要前提条件。在钢琴演奏音乐表现力的培养中，教师要根据学生的个性特点和实际情况，因材施教，针对每个人的特点有针对性的进行技巧专项训练，为钢琴作品的演奏打下坚实的基础一般来说，练习曲针对性较强，训练也十分重要，在教学过程中，教师可对每一首练习曲的训练重点加以支出，对重点乐句和难点乐句给予准确的示范，让学生心中有数并且树立信心，从而有目的的对技巧进行强化训练。在演奏中，复调练习既是重点，也是难点所在，其训练目标在于培养学生多声部和声的听觉能力，能够对作品的内涵更深层次的把握。另外鼓励学生多进行中外乐曲的弹奏训练，激发学习兴趣的同时让学生能够对不同时代不同背景下的中外作品的不同风格更加充分的领悟和掌握。

（四）牢记音乐术语

在培养学生钢琴演奏中音乐表现力，牢记音乐术语可以起到画龙点睛的作用。任何一首音乐作品都有自己的性质和风格，都有自己本身特有的节奏和韵律。教师要引导学生按照乐曲作品句子的气息和走向去加强练习，注意正确的把握节拍重音，用心体会、认真琢磨、反复练习，以真正掌握乐曲作品的律动特点，从而在演奏过程中赋予乐曲生命力。在教学中，要善于抓住学生熟悉的事物，启发他们的形象思维，培养他们内心的节奏感、速度感和力度感，最终达到提高学生音乐表现力的目的。

三、结语

演奏技巧的训练和音乐表现力的培养二者同等重要，缺一不可，没有扎实的演奏技巧，就无法正确的演奏作品，没有充分的音乐表现力，作品的演奏就缺乏情感，缺乏吸引力和感染力，音乐也就如同一杯白水一般淡而无味。钢琴演奏教学中，要重视学生全面能力和综合素养的培养，通过科学有效的教学方法，将演奏技巧和音乐表现完美的结合，从而提高学生钢琴演奏的音乐表现力。钢琴演奏的音乐表现力是需要不断总结，不断实践，不断探索的过程，需要教师与学生的共同努力，共同推动钢琴教育事业的发展。

参考文献

[1]袁丹丹.钢琴演奏中音乐表现力的培养[J].音乐原地，2014.

[2]张淼.论钢琴演奏中音乐表现力的培养[J].飞天，2015.