信息多媒体技术与初中化学教学整合探究

曹恒山

摘 要：从信息多媒体技术与初中化学教学的契合点和信息多媒体技术与初中化学教学整合的相关建议两大方面入手，努力开启初中化学教学与信息多媒体技术二者整合的新纪元。

关键词：信息多媒体技术；初中化学；教学整合

一、信息多媒体技术与初中化学教学的契合点

要想真正实现二者的有机整合、有效整合、成功整合，必须准确把握二者之间共同的契合点。

1.共同具有钻研性

无可厚非，无论是信息多媒体技术，还是初中化学科目，二者都是钻研性、学术性很强的科学领域。所以，在二者整合的时候，相对要容易得多，求同存异，共同谋求契合点，共同谋求二者的深入钻研性。

2.共同具有先进性

信息多媒体技术是引领时代潮流的，而且是近年来刚刚兴起

的科学技术，方兴未艾。同时，化学科学自从进入人类的钻研领域以来，为人类社会的发展做出了卓越的贡献，而且还有很多的技术课题等待破解，二者的先进性可谓是“棋逢对手、将遇良才”，希望二者在整合的同时保持共同的先进性。

3.共同具有与时俱进性

“与时俱进”一词是面对飞速健康发展的中国提出的发展方向，也是引领时代发展的一个口号，在科学领域也同样适用。目前，探究的信息多媒体技术和初中化学学科领域，都需要保持奋发向上、与时俱进的先进方向。两个学科领域的专家、学者，及一线从事教育教学工作的广大教师们，时刻都没有停歇过，都在刻苦钻研着更高、更快、更强的科学目标，所以，二者在这一点上还是有共性的，都在迈着与时俱进的步伐，昂首阔步地向前进步。

二、信息多媒体技术与初中化学教学整合的相关建议

为了进一步有效地整合信息多媒体技术和初中化学教学，经多方面调查研究，并结合初中化学教学经验，特提出以下四条整合建议，即信息多媒体技术在初中化学教学中的成功应用：

1.与多媒体结合，更新教学理念

在我国经济的飞速发展中，信息多媒体教学已经走进课堂，走进了学生的学习生涯。在教学条件的提升下，初中化学的教学理念也应不断更新，与时代接轨。如，在给学生布置作业时，应贴近实验化学，如镁、铁、铝在空气中燃烧的化学方程式：

2Mg+O2■2MgO；3Fe+2O2■Fe3O4；4Al+3O2■2Al2O3

讓学生的化学学习与多媒体相结合，可以通过网络搜索的方

式，学习到更多化学方程式，而不是拘泥于文字化学，使信息多媒体技术与初中化学的教学理念结合起来，达到学生和老师在信息多媒体技术的帮助下学习或教授初中化学。

2.与多媒体结合，创新教学方式

在初中化学教学中，大多数内容不是单靠板书就能解释清楚的，部分化学教育工作者和广大化学教师，仍旧对新型多媒体教学方式抱有怀疑态度，认为多媒体教学让学生找不到学习化学的重

点。然而，将教学方式与多媒体教学相结合，不但改掉了板书化学“一统天下”的局面，还大大避免了在进行化学实验时有可能出现的危险。如，在学生学习《化学反应中的放热或吸热现象》时，可以让学生通过实验视频来观察浓硫酸与水在试管中的试验现象来了解放热现象，这样既能避免实验中可能发生的危险，又能让学生了解正确的实验操作方法，可谓是一举两得。也可以通过电化教学的方式反复播放该实验过程，直至学生弄懂学会为止，这就是信息多媒体技术教学的一大优势。

3.与多媒体结合，广猎教学资料

信息多媒体技术在初中化学教学中有很大的益处。一般的书面教学资料只能让学生在学习化学时感到无聊乏味，这时，可以通过信息化技术广泛涉猎一下信息技术教学资料，通过给学生观看

相关信息技术资料来提高学生学习化学的兴趣。如，在学习《核外

电子排布的初步知识》时，可以给学生观看O、C、H等化学元素的核外电子排布图等教学资料来提高兴趣，让学生在乐趣中学习化

学。再如，如果学生觉得一些专项练习习题量不足，也可以通过信息技术搜索电子题库，增加练习量，成功完成教学和学习。

4.与多媒体结合，丰富教学内容

在初中化学教学中，学生经常认为化学教学内容只是化学元

素和化学方程式，认为学习化学知识是一件单调的事。这时，可以将初中化学教学内容与信息多媒体技术巧妙地结合起来。如，在学习《化学是一门以实验为基础的科学》章节时，不仅要在书面上学习化学仪器的操作方式，更应该引进信息多媒体技术。在学习酒精灯、试管架、蒸发皿的操作方式时，完全可以利用信息多媒体技术来给学生播放相关视频，使学生有更深的印象，既有老师亲自操作，又有视频演示和学生实习，教学内容自然就会丰富起来，这就能为初中化学的教育工作提供极大的便利。

可以预见，在未来的信息多媒体技术与初中化学教学的积极

整合中，还需要更多的力量共同努力、共同整合，其中包括教育部门、教育主管部门的大力支持，还有化学研究领域、信息技术研究领域的专家和学者，尤其是工作在初中化学教学一线的广大工作者。总之，需要各方力量的共同努力，推动信息多媒体与初中化学教学的成功整合，进一步优化初中化学教学的质量和实效。

参考文献：

刘玉学.多媒体技术与初中化学教学整合的研究与实践[J].中国现代教育装备，2010（04）.

编辑 薄跃华