新媒体背景下大学生政治理论学习方式方法研究

颜敏

摘要：随着科技的不断发展，新媒体在推动社会进步和发展方面发挥了越来越重要的作用。本文从新媒体特点、价值、生命力三个方面分析了什么是新媒体及其对人们生活的影响，并对在新媒体背景下，如何对大学生进行政治理论教育提出了相应的对策。

关键词：新媒体；大学生政治理论学习；以人为本

一、什么是新媒体

在科技蓬勃发展的今天，国家间和国内交流日趋频繁，全球相互依赖性增强，信息化已经成为时代发展的主流，世界各国纷纷把发展信息技术作为社会和经济发展的重大战略目标，新媒体应运而生。在它迅速发展的同时，也越来越多地影响着我们的生活。然而新媒体到底是什么呢？

从其特点而言，新媒体强调的是影音文字信息的整合。随着科技的发展，新媒体将获得视、听、触、嗅、动等多方位进步，其互动性是新媒体独特的魅力所在，它可以使人更加融入其带来的视听感受，产生更多共鸣。

从其价值而言，媒体是具备价值的信息载体，它具备一定的受众，具备信息传递的时间，具备传递条件，以及具备传递受众的心理反应的空间条件。这些综合起来就形成了媒体的基本价值。新媒体的价值便是快速传递信息。

从其生命力而言，媒体的存在，必须有一定生命力，或长或短必须有其存在期间的价值体现，而这个价值体现的长短，就是生命周期。由于近几年我国媒体的发展迅速，新媒体的发展日新月异，新媒体越来越多的影响着人们的衣食住行、人生观、价值观，改变着人们的生活。

新媒体对人们的影响十分广泛，随着新媒体以及科学技术的不断发展，越来越多的依附于新媒体平台的新事物逐步地影响着社会经济的发展和人们的日常生活。这些新的创意产品形式已经深深地渗透到了社会经济的发展和人们的生活中。

以淘宝网为例，阿里巴巴公司于2003年始创的淘宝购物网站是亚洲最大的网络零售商圈，致力于打造全球首选网络零售商圈。其从零做起，在短短的两年时间，迅速占据了国内个人交易市场的领先位置，创造了互联网企业的一个发展奇迹，真正成为最佳的网络创业平台。淘宝网掀起了网上购物的浪潮，改变了人们的消费方式，同时网上开店也为人们自主创业提供了一种选择。

二、新媒体背景下大学生如何学习政治理论

在科技经济生活日新月异高速发展的今天，作为当代大学生怎样去学习了解政治呢？新媒体的出现，为他们的学习提供了一个新的平台。

首先，我认为应该以人为本。无论社会如何进步新媒体如何发展，人始终是世界的主体。一切的发展都离不开人类的参与。当代大学生的思想政治教育方法理念是随着社会发展与大学生思想教育要求的发展而不断发展的。近年来，当代大学生思想政治教育的方法理念出现了人学化发展的新趋势，给大学生思想政治教育方法的创新发展开创了新境界。这里的“人”强调的是以大学生为主体的教育对象，主张“把教育的全部价值归结到大学生的全面发展上，以大学生的发展为高校思想政治教育的本体。”“思想政治教育是一门关于人的科学，主体是人，客体也是人，其出发点和归宿都是人，目的是为了不断满足人的需要和利益，实现人的全面发展。” 这种以大学生为本出发的高校教育理念，适应于现代社会、现代人的发展趋势与发展要求，是时代发展的必然，是当代高校思想政治教育方法理念深化发展、成效提升、获取持久生命力获取的必然选择。

其次，应该理论知识与现实新媒体相结合。当网络平台成为新媒体的主导时，人们已经悄无声息的融入了网络生活中。作为一种开放式的言论平台，大学生应将书本知识与事实相结合，学以致用。实践是检验真理的唯一标准。书本是知识的源泉，然而学无所用却是一种悲凉。就目前而言，大学生在日常生活中对与政治理论的学习少于网络中的接触。在学习政治理论方面，我们的政治理论教育可以结合网络视频、论坛给予更多的探讨话题，以扩展学生们的思考点、主动性。将学习的主动权在探讨中交给大学生自己，以在无形的讨论中获得学习成长的机会。大学阶段，是人生成长的重要时期，是个人的世界观、人生观和价值观形成的关键时期。如何处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作的关系、怎样做人、做什么样的人、怎样的生活才有意义、怎样的人生追求才有价值……这一系列的人生课题，都需要我们去观察、思索、实践、选择。书本不是万能的指导，新媒体是一个新出现的成长环境，理论平台。

第三，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。即使在新媒体时代的背景下，依然有不喜欢，不爱学习政治理论的大学生。如何引导大学生主动学习政治理论成为一个难题。尽管政治理论课程总体上课情况不是很好，但每所大学总有一些受学生欢迎的该课程老师。在政治理论学习上大学生虽占主动性，但收获大小在老师。一个有备而来的学识渊博与时俱进的老师，所能带给学生的感受是新媒体所不可比拟的。

综上所述，在新媒体时代的背景下，学习政治理论要做到以人为本，结合新媒体与书本知识和现实情况，还要有优秀的老师指教。但无论时代怎么变迁，环境如何改变，学习始终个人要有主动性。提高大学生的自我从发点，认真学习好每一门课程。

参考文献：

[1]罗洪铁.思想政治教育原理与方法研究[M].贵州人民出版社,2002.

[2]戴胜利.大学思想政治教育的比较研究[M].上海教育出版社,2006版。

[3]潘玉腾.现代思想道德教育论[M].福州海风出版社,2003.

（作者单位：四川大学锦城学院）