卷首

1. 兰州石化职业技术大学岗课赛证四元融合的“双师型”教师发展路径

办学与管理

1. “链长制”视域下高职院校食品专业群集成建设研究
2. 多元招生背景下高职院校教学管理创新与实践
3. 广东省推进技工教育国际化的研究与实践

课程与教学

1. 新时期职业教育活页教材开发流程与开发策略
2. 现代学徒制背景下高职思想政治理论课教学改革的逻辑审视
3. 任务驱动教学法在高职学前教育专业音乐课程教学中的应用研究

德育与心理

1. 职业师范院校课程思政体系构建与实施路径
2. 职业院校工匠精神培养调查研究
   ——以成都A职业技术学院为例

教师与团队

1. 高职师资培训项目提质培优：逻辑依据、重点任务与实施路径
2. 新课标背景下中职公共基础课教师专业发展调查研究

考核与评价

1. 高职教育在线开放课程评价体系构建研究
2. 价值认同何以影响大学生劳动教育收获？
   ——基于粤港澳大湾区6所高校的调查
3. “双高计划”绩效评价的内涵意蕴、实践风险与理路设计
4. 基于区块链技术的高职院校德技“学分银行”评价体系研究与实践