卷首

1. 吉林女子学校 “四位一体”文化生态 育人体系构建

办学与服务

1. 高职院校参与“乡村振兴”研学实践教育基地建设分析
2. 以新工科教育开辟“政产学研资用”产教融合新路径
3. 本科院校转型发展视阈下新建本科院校师资队伍建设的思考

课程与教学

1. 智能时代高职院校“通专共进”课程模式创新研究
2. 高职院校市场营销专业人才数字化能力培养研究
3. 以产品为核心的双融型工作室运行模式研究
4. 基于核心素养培养的职业教育文化课混合式学习设计与应用研究

教师与团队

1. 制约高职院校师徒结对深入发展的瓶颈及破解策略
2. 社区教育教师队伍的系统化建设
3. 课程思政背景下高职院校教师认同意识及角色转换策略研究

评价与诊断

1. 高职院校设计类专业顶岗实习成绩评价方法及指标体系研究
2. 中职机械专业学生职业能力认知：现实困境与提升路径

德育与心理

1. 基于利益相关者理论的羊城工匠精神培育与传播路径
2. 高职毕业生社会支持、应付方式与心理健康关系的实证研究