中学语文(学生版)
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中学语文(学生版)
2024年5期
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目录
课改
指向高阶思维的文言文深度学习策略
初中语文教学中的文化自信培养
信息化背景下的初中语文教学
项目式支持下的高中语文单元教学
高中语文微课教学实践
巧用信息技术提高中职语文教学实效
在积极的语文实践活动中彰显文本的育人价值
初中语文情境教学实践
丰富素材 提升构思
语文教材练习系统的教学指向思考
“双减”背景下初中语文课前准备提质增效初探
打破常规 寻求创新
高中语文戏剧教学与学生审美人格的培养
教学
从“无关处”寻“关联”
大单元小说教学内容建构的思辨与存疑
SOLO分类理论下的阅读教学组织与任务设置
传统与现代的对话
任务式阅读助力探究性学习发展
多媒体下的整本书阅读教学
大概念视野下古典诗词的爱国之情教学
用群文阅读构建高效语文课堂
巧于因借 情景交融
基于混合式教学模式的高中语文阅读教学
初中语文微作文教学的有效指导
以诗为引 用诗促写
试写一篇网文
初中语文“过程化”写作指导
“实用性阅读与交流”任务群单篇教学设计
理论
思政教育视域下的古诗教化功能探究
教材
《祝福》的四重世界
一个逐利者的人生悲剧
诗法 诗心 诗韵
赓续红色血脉 驾稳“人生之舟”
评价
语感 语理 语境
从高考诗歌关联式命题看诗歌教学、备考策略
拾贝
项目式学习：语文跨学科要求下的必然选择
文言文教学应重视文学欣赏
论网络小说在语文教学中的意义与策略
