卷首

1. 畅想新空间，一起向未来

本期策划

1. 教育数字化转型的战略与行动
2. 教育信息化步入数字化转型时代
3. 教育数字化转型的实践路径与建议
4. 杭州拱墅区教育数字化改革探索与实践
5. 人工智能实验场景的设计与构建

封面故事

1. 启明育桃李 杏坛撒芬芳
2. 实践性学习培育全人 助力“双减”政策落实
3. 智慧领航构五彩小镇 减负加能助学生成长

访谈

1. 赓续立人思想 创新育人方式

教育管理

1. “双减”之下 学校如何有效促进家庭协同育人
2. 区域教师信息技术能力整体提升的实践探索

北京教育公共服务平台建设

1. 新一代数据存储架构的设计与实现
2. “双减”背景下的小学编程教育模式探讨

调查与研究

1. 教育有“云” 课堂更精彩

教与学

1. 教育信息化融合创新应用案例分析及建议
2. 设计长周期作业 探索减负增效
3. 高中信息技术课堂中促进深度学习的策略探究
4. 指向计算思维培养的 初中Python教学策略建构与实践
5. 从接受到参与：提升信息技术课堂“讨论力”
6. 创客教育培养学生信息技术核心素养的策略
7. 项目式教学在信息技术课程中的应用

新科技与教育

1. 中小学人工智能教育分学段进阶教学模式研究
2. 基于“双减”的“人格美”创造教育实践研究
3. 基于计算思维的小学科学教学模式构建及策略
4. 基于培养学生创新能力的化学社团 项目式学习研究
5. 信息技术优化小学语文阅读教学
6. 小学项目学习设计需要注意的三个关键问题
7. 巧用万彩动画大师玩转微课制作

研学旅行

1. 研学实践：让“双减”的阳光照进儿童心灵
2. 馆校合作视角下故宫课程群的开发与实践