课程改革研究

1. 课程化

课标教材

1. 部编版语文教材《雪孩子》的文本解读
2. 基于SOLO分类理论的化学课时教学标准研究

学科教学

1. 在“深度对话”中提升语文核心素养
2. 浅谈透过“三度空间”培养学生数学创新思维
3. 核心素养理念下高中英语自主阅读教学的实践探究
4. 基于学情分析的高中英语阅读教学有效策略
5. 中小学英语教学“金字塔”现象的成因及对策初探
6. 基于儿童视角引领数学表达
7. 论初中历史教材中的文字史料特点及其利用
8. 基于“认知模型”构建的教学设计
9. 结合时事热点开展英语教学探究

复习与考试

1. “水的电离”知识教学价值及相关问题思考

能力培养

1. 核心素养背景下初中生数学推理能力的培养策略探究
2. 基于合理素材选择的小学生数学推理能力培养

写作指导

1. 浅谈小学语文作文教学
2. 有效观察的路径分析
3. 基于“学生意识”的作文教学实践探索

教学随笔

1. “六结合”打造出信息技术高效课堂
2. 试论多媒体技术在小学中高年级语文教学中的运用