卷首语

1. 切磋琢磨筑匠心

本期视点

1. 让生命出彩
2. 人性化视域下生涯规划教育的内在冲突及其消解
3. 儿童生涯启蒙教育的人性圈囿与人性复归
4. 让生命焕发人性光彩的学校生涯教育
5. 不要虚火，要三昧真火
6. 美国高中生涯辅导探究

探讨

1. 德育功能的释放

道德领导力

1. 协约式德育：给每个孩子一个美丽约定
2. 实施融合教育 推动学校发展
3. 融合教育视角下的德育策略浅议
4. 领导力：建基校长核心素养的抓手

课程育德

1. “自助菜单式”作业助力儿童个性化学习
2. 初中思想品德网络“微作业”创新实践
3. 品德与社会“微作业”评价例探
4. 区域推进小学品德实践作业管理研究
5. 第四代评价理论视角下的小学生多主体评价策略
6. 观照儿童立场的“规则”学习策略
7. 品德有效教学的三个维度
8. 感受哲理之美 实现精神净化

教师德育专业化

1. 万老师特色班会（下）

案例

1. 正面管教让孩子“正面”发展
2. 抱着“魔盒”进教室

人物

1. 给孩子们开启爱的大门

叙事

1. 快乐幸福做教师

视野资讯

1. 国务院成立国家教材委员会
2. 2017年中小学教师职称评审：师德有问题“一票否决”
3. 华爱华：玩是孩子特有的学习方式
4. 中国高中生数字化学习“深度应用水平”不足
5. 左群英：体验教育有助于提高德育活动实效性
6. 杨小微：优秀教师应成为学校课程领导
7. 澳洲：无纸币化时代，澳家长面临金钱教育的难题