中小学德育
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2017年11期
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卷首语
培育“养心”的文化
本期视点
生涯规划教育的课程化实施
试论学校生涯教育课程化的三种路径
苏州中学:生涯教育语文学科渗透初探
深圳中学:构建立体化生涯教育课程体系
广东广雅中学:主题活动式生涯规划教育的创新实践
生涯规划教育需要“刻意练习”
探讨
以人类核心道德价值为引领培养国际化视野全球化公民
道德领导力
爱的德育:在关爱中播撒道德的种子
传承文明薪火 树立时代风标
在节日文化中培育学生灵爱特质
课程育德
指向核心素养的小学品德课堂变革
基于校园活动的儿童品德实践智慧培育例谈
大生课堂,充满生长的韵味
道德与法治问题导向式研究性学习
对分课堂:核心素养“落地”的思想政治创新
观照儿童立场的规则意识培育策略
教师德育专业化
粗缯大布裹生涯 腹有诗书气自华
学生发展
小学班级管理的“三化”策略
永不放弃赏识的机会
案例
“齐天大圣”行为辅导记
教育要让孩子正视自我的价值
善待孩子的“错误”
特别报道
创造生命的无限可能
叙事
从回答问题开始
视野资讯
宁波:开展“知行合一”理念下的文化行走活动
佛山:在线作业走进课堂,有助于培养学生自制力
冯建军:“生活德育”注重道德实践,培育学生社会责任感
中小学校长最关心的问题:教师议题
任勇洋:两难问题的德育作用
刘晓玲:突破学校德育的场域困境
15国已制定促进儿童大脑早期发育的基础性国策