卷首语

1. 我们需要“善”的教育

特稿

1. 教育部、司法部、全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知
2. 青少年法治教育大纲

本期视点

1. 教育本真审视下的中小学品牌建设
2. 基于学校文化的德育品牌建设
3. 学校品牌建设的误区与超越
4. 德育品牌建设的关键：校本教师德育能力发展
5. 学校品牌：以学生的真实成长为旨归
6. 文化打造品牌品牌引领发展

探讨

1. 试论青少年健康上网双效机制的构建
2. 学校德育主体性变革的整体逻辑及实践路径

课程育德

1. 做儿童心灵世界的守望者
2. 追寻基于儿童立场的品德教学
3. 为每一个儿童的学习而设计
4. 尊重儿童发展儿童
5. 公民培育视域下思想品德学科核心素养模型构建
6. 史学研究成果在高中历史教学中的运用
7. 校本课程开发的三重要义

学生发展

1. 基于儒家修身思想的班级文化建设实践
2. 班主任个性化评语举隅张东升

环球视域

1. 我国台湾地区中小学品德教育改革十年：回溯与展望

人物

1. 围着孩子转一生

案例

1. 原来“愛”字里面有个“心”
2. 教育不是“找差”是“寻美”
3. 化错，让教育更精彩

叙事

1. 花开无声

读书

1. 公民教育与当代中国现代化转型

视野资讯

1. 重庆巴蜀中学：50岁回校领取18岁“梦”
2. 上海：各界名家给学生布置暑假作业
3. 杨九诠：什么是真正的家庭作业
4. 调查显示：无线电磁波可能危害儿童认知力
5. 金心红：惩罚学生应讲求专业性
6. 陈金香：价值观教育应谋求自在生命与自为生命和谐发展
7. 韩国：坚持民族性的教育根本