数学教育

1. 图说数学课程标准
2. 准确把握课程内容变化 全面落实核心素养教育

教材与教法

1. 中学数学作业研究的回顾与展望
2. 素养导向的初中“数学活动”考试命题策略
3. 大单元教学观下的微专题教学设计与思考
4. 从一个定理的引入方式多视角理解数学教材
5. 基于学科育人的“乐活”课堂教学实践与思考

案例评说

1. 积累活动经验 渗透数学思想

新视野

1. 信息技术与“数与代数”内容整合的案例分析

专题：统计与概率

1. 我国中小学“统计与概率”教育研究的回顾与展望
2. 新课改二十年来我国中小学概率学与教研究的谱系与前瞻

思路与方法

1. 运用概念教学的一般思维路径解决新定义问题
2. 巧用公式 妙手生花

中考试题研究

1. 2022年中考数学创新型试题的类型与教学建议
2. 形成核心素养 发展理性思维
3. 小题压轴 构建支架 凸显本质