数学教育

1. 近二十年来中学数学建模研究的回顾与展望
2. 数学学科理解的内涵、特征及价值分析

教材与教法

1. 例谈单元整体教学之“取势”“明道”“优术”
2. 数学学科素养视角下的预习作业设计与思考
3. 走出去，又走进来，再静心思
4. 学科理解能力是设计高效数学活动的支撑
5. 理清困惑，使教学更自然

专题研究

1. 从一道教材例题走向世界名题
2. 万花尺：几何模型及教学应用

思路与方法

1. 素养导向下的试题命制及感悟
2. 基于数学抽象 示范问题提出
3. 2021年淮安市一道考题的思考
4. 精推细敲 突出本质 彰显素养

中考复习指导

1. 做好跨章整合 实现深度学习
2. 问题导向的初三数学复习课
3. 聚焦核心素养 重视综合实践 提升数学阅读

数学园地

1. 美英早期几何教科书中的等腰三角形性质与判定