中学数学杂志
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2017年23期
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目录
教材教法
基于学生核心素养发展的函数教学*
——以指数函数为例
教学要注重思想方法的整合
——以函数思想为例
基于认知负荷理论探析“平面向量”概念的教材呈现
——以人教A版、北师大版教材为例
考试研究
探究式方法在高中数学学习过程中的应用
——以一道高考复习题为例
复习课教学要注重围绕核心
——有感于一次复习课观摩
基于元认知理论的高三数学复习策略初探
例谈高三数学二轮复习的有效选题*
基于高中数学核心素养的复习课教学设计
——以《曲线的切线方程的求法及应用》为例
数坛在线
偏文类学生数学教学辅助策略探索
借助类比迁移 优化数学学习
高中数学作业讲评现状与高效讲评策略分析
打破禁锢,让学生们在探索的天空中自由飞翔
小议高中数学教学中的轻与重
高中数学习题课开展探究性学习的实践性思考
漫谈函数模块中的相关概念教学
教学参谋
基于多想少算的数学解题策略*
复合函数的零点问题方法探究
浅谈绝对值函数在高考中的几种考查
多方面剖析,例谈柯西不等式的妙用
向量数量积在高考中的几点运用
一道数学竞赛题的解法探究
例谈转化与化归在解题中的运用
例谈不等式证明的几种策略
例谈直线与圆中的最值问题
例谈习题课的几种教学方式
加强数学解题中“数”的研究,提高学生的核心素养
例谈离心率的基本题型及求解策略
巧用几何性质,优化平面向量计算
用学习迁移理论引导高中数学教学
多元函数最值问题求解策略续
复合函数求导方法的探究与应用
例析高中数学课堂的预设和生成
例谈均值不等式的运用
例谈高中解题的几种策略
利用导数证明不等式的几种策略
例谈高考中的含参问题
探一题多解,究多题一解
——2017年高考全国卷解几题解法探究
奇、偶项为不同数列型问题的探究
2017年国内外六道不等式竞赛试题探析