中学历史教学
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中学历史教学
2022年4期
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目录
教学研讨
学科融合视域下高中历史作业设计的实践探索
关键能力视域下“问题为本”学习法在高中历史教学中的应用
历史课堂的丰富、思辨与升华
叙事与共情
新课程理念下历史学习中系统思维的重要性及培养
论有效问题链对培养学生史料实证的价值
基于问题链的高阶思维培养
“名家史论”在高中历史教学中的运用
运用结构化思维，突破历史教学瓶颈
以人叙事
学生主位视角下的高中历史结构化教学研究
微项目式学习中的素养育人探索
基于“双减”背景下初中历史单元作业设计初探
初中历史学科创新作业设计
单元视阈下课堂教学的目标与落实
核心概念视域下的高中历史学习内容整合策略
项目化学习在高中历史课堂教学中的有效落地
融合：历史学科深度教学的路径探索
学业评价
大单元视角下初中历史专题复习方案的设计
基于统编高中历史教材的历史评价教学策略研究
“教学评一体”视域下的高三历史课堂教学
2021年广东高考“历史情境试题”中的“江南”
大主题引领下的核心概念在复习课中的运用
学生学史
初中历史教科书中的海洋叙事
史海观澜
风云激荡，荣光耀世
广州外国语学校3C校本国际课程开发
运用乡土课程资源，助力山区学子成长
