中学课程辅导·教学研究
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中学课程辅导·教学研究
2017年34期
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目录
教学技巧
高中物理教学中引导学生提出问题的研究
初探体态语言在小学英语课堂教学中的应用
高中美术鉴赏课教学的情境创设分析
浅析做好初中英语学困生转化的基本策略
在数学课堂中如何创设教学情景
如何开展好小学数学复习教学工作
类比法教学法在高中数学教学中的应用探究
运用多种教学手段,促进学生自主学习
基于“慢”理念的初中科学课堂教学的实践探讨
浅谈农村初中英语课堂教学语感之培养
培智学校数学生活化的实践分析
浅谈高中化学微课制作
快乐教学对聋生思想品德的培养
高中体育教学探究
如何在初中历史与社会教学中有效创设情境
小学数学教学中学困生的转化策略
浅析初中语文课堂教学中预设与生成的有机融合
有效指导 快乐对话
构建和谐高中化学课堂的教学策略
谈谈如何做一位合格的初中班主任
高中地理课堂教学策略探究
以学生为主体的高中英语课堂教学研究
关于在高中语文教学中培养学生问题意识的探究
巧妙处理词汇 促使阅读有效
如何激发学生的学习动机
提升对话艺术 精彩语文课堂
新课程理念下高中英语语法教学策略的探究
有效教学
探究高中英语课堂如何有效教学以提高教学质量
提高地理课堂教学效率的策略研究
谈高中历史教学的有效性策略
提高英语课堂教学有效性的策略
素质教育
初中语文教学构建人文性的一些尝试
优化化学课堂教学 培养学生创新能力
提高学生语文素养从低年级开始
浅谈班主任个性素养与学生个性发展的关系
素质教育与学生的人文素养培养
在高中物理教学中如何培养学生的探究能力
自我同一性教育在高中心理健康教育中的重要性
情感教育
激发学生情感的方法略谈
在班主任教学工作中如何加强爱心及心理教育
打造趣味小学英语课堂的技巧与方法探讨
听说读写
支架策略提升初中学生英语阅读成效的有效性搭建探讨
如何提升学生的写作水平
过程写作法运用于初中英语写作教学初探
提高初中生文言文阅读能力的研究
人机对话背景下的听说能力训练
初中语文阅读教学中情境创设例谈
提问式教学法在高中读后续写教学中的应用
多途径渐进式培养高中生英语写作能力
初中英语教学中“写”的训练分析
如何手把手地教学生概要写作
怎样做好书面表达
教学反思
职中三年数学教学的反思
英语教师消愁记
小学生综合实践活动教学体会
实验教学
规范科学实验,提升探究能力
如何开展高中生物实验教学有效性的思考
模式探索
自主互助学习背景下初中科学分层教学探析
简析在高中化学中的探究性教学
让“微课”融入小学数学课堂的探讨
谈初中数学“导学案”教学
“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式探讨
探究式教学在地理教学中的应用研究
初中历史与社会“走班制”教学模式分析
电子书包在中学语文作文互动教学中的模式探索
运用思维导图开展高中物理单元教学设计的探讨
体验教学 以行促知
班校管理
浅析初中班主任的有效管理策略
谈班主任的攻心策略
谈学校以人为本的管理策略之我见
当班主任的尊严遭遇冲击后
浅谈青年教师如何做好班主任工作
浅谈怎样做好班主任工作
做一名智慧型的班主任
规范办学,打造文化理想校园的实践和思考
教学测评
激励性评价在英语课堂教学中的探索与实践
初中数学“班本化”导学作业的设计和使用分析
资源拓展
信息技术的课堂任务讲究艺术
优学派电子书包在物理教学中的应用
浅谈小学语文教学中多媒体的使用
经验交流
做好材料解析题的四个环节
影响城乡结合部初中学生厌学的因素
高三复习课堂历史核心素养“时空观念”之初探
探究性活动课堂实录点评
城区留守儿童的教育现状及对策
转化学困生的前提
一次失败的转化
思想品德课中对留守儿童有效教育的研究
浅析农村毕业班学生英语学习现状的调查与策略
浅析分层教学在高中物理教学中的应用
谈如何激发高中生学习物理的兴趣
在反思中营造“情投意合”的政治课堂
关于语文公开课教学的一点拙见
浅谈幽默与教育教学
新课程下高中化学作业设计的技巧
利用课堂训练高中生英语写作
却顾所来径,步步皆有心
论德育融入高中英语教学中的必要性
“体育后进生”身体素质的提高和改进
高中英语写作中分组分层教学的应用研究
Cultural differences教学反思
浅谈如何提高学生的语言表达能力
对中职德育课教学反思的几点认识
浅谈中学生英语听说能力的培养
初中地理课堂活动教学理论和实施
高中化学教学中学生创新意识的培养
树立人才观,营造积极、阳光的育人环境的思考
学校年轻中层队伍常见工作缺失及管理对策
信息技术与英语教学
如何提高高中化学教学有效性
体验式学习在初中英语教学中的探索