中学课程辅导·教师通讯
搜索
中学课程辅导·教师通讯
2014年17期
浏览往期
订阅
目录
课题
创新教学模式打造高效课堂
小组合作学习与学困生培养
小组合作学习在化学课堂教学中的尝试
改革实验教法适应现代教育
浅谈初、高中地理课程衔接及教学对策
小组合作学习解决化学学困生
小组合作学习对化学学困生成绩影响探究
观点
期望理论与中学教师发展
试论“翻转课堂”在高中物理教学中的利与弊
班级管理要运用创新思维
语文学习注重课外之功
洋思中学的有效教学给我的启示
浅析化学教学的创新教学方法
探讨中小学英语教学的衔接问题
高中化学基于“问题”的教学模式探索
高中美术教育中的因材施教
“生本”式教学模式在高中音乐鉴赏教学中的实践与思考
猜想对物理教学的作用和影响力
中学美术鉴赏教学中的文化情境开发
浅论初中语文教师的理论知识和教学方法修养
浅谈初中生开展“公民教育实践”的必要性
任务型教学在高中英语词汇教学中的应用
探如何提高学生的历史记忆能力
关于诗歌阅读教学中的问题设计
园丁同样要会修剪枝叶
课堂
提高化学课堂有效性初探
巧用课堂小结,提高初中政治教学实效性
基于地理学科“无生上课”课堂教师语言艺术的探析
如何优化初中数学课堂,提高数学课堂教学质态
用好五字诀,快速读懂诗歌
让语文课堂美起来
浅论英语课堂教学听课与评课
高中地理“三学”课堂教学刍议
初中化学课堂提问教学实践技巧例析
基于有效教学的高中数学课堂教学策略探讨
高中英语课堂评价用语探究
浅谈高中生物课堂中情感过程的优化
《敬业与乐业》教学实录
浅谈“三学”课堂中“小组合作探究学习”的应用
探究课堂教学中散文教学内容的确定
点滴
浅谈如何有效地进行英语词汇教学
有效提高农村初中生写作水平的良策
关注高中学生需要,提高思想政治课教学效益
论英语作业布置的有效性
不畏浮云遮望眼
浅谈英文歌曲欣赏在高中英语教学中的价值与使用
自主体验,有效建构
探索新课改下体育教师观念的改变
课内外阅读衔接,找准兴趣激发点
全球史观在高中历史教学中的运用研究
浅谈班主任工作的几个误区
浅谈如何学好物理
关于高中地理必修教材中“活动”探究的实践与反思
走出作文教学的死胡同
“自学、竞赛、评议”在古诗文教学中的运用
落实三点,寻找三味
高考英语完型填空题的针对性教学思考
插图于初中语文阅读教学中的实践运用
新课标下如何备战高考数学
引领学生克服数学思维定势的负效应
从三角函数谈培养数学思维的灵活性
“建系坐标化”在平面向量数量积中的应用