中学课程辅导·教师教育(中)
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中学课程辅导·教师教育(中)
2014年1期
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目录
教育观点
用“爱心”融化学生心中的坚冰
情感教育是开放在语文教学枝头的鲜花
城乡小学生创造力培养对学生素质影响的调查与反思
浅谈《弟子规》培养学生美德的作用
浅谈教育学生的心得
高中作文教学中德育因素的渗透
用历史为学生的精神补钙
小学课余文化在课堂教学中的重要性
科学史融入科学教育的几点思考
浅谈初中语文教学中的情感教育
“一样的台词”及思考
论高中语文教学中的人文性教学
浅议高校自主招生考试的现状及应对策略
初中历史教学中环境意识和环保观念的培养
教改前沿
新课标下初中语文教学策略初探
浅谈科学探究内容的构建和实施策略
关于皮亚杰的道德判断研究
挖掘数学错误教育契机的策略
浅谈在新教材下如何设置综合性问题评价学生
我国农村教学点的发展困境与政策建议
三文汇聚,沉默中的呐喊
英语公开课存在的若干问题与反思
教育是“敢”的艺术
对语文新课改的点滴反思
把准脉,定好位,创新学校管理
新课改下的 “情境创设”体会
高效课堂
初中体育课堂中游戏教学的有效应用
高中地理课堂提高学生参与度初探
互动课堂 有效衔接
让高中思想政治课堂闪耀美丽光芒
初中化学课堂教学优化探讨
“问题驱动型”探究式生物课堂的构建
初中数学课堂导入有效教学策略的思考与实践
化学课堂,让学生动起来
新课程背景下农村中学英语课堂合作学习策略研究
物理课堂教学中创设有效问题情景的策略
浅析如何提高初中政治课堂教学效率
音乐激活体育课堂
高中数学课堂教学方法初探
课题研究
校本课程的开发与思考
诵读法教文言文之有效性分析
加强方程思想的渗透性教学
“研学后教”下试卷讲评课的实践与体会
扎实开展课题研究 提高化学教学质量
中学地理教学中地图的应用探讨
浅谈如何提高我校英语教学质量
高中学生利用物理知识解决实际问题的困难分析及其教学对策
职业院校声乐教学的多样性
让学生在朗读中感悟
教法研究
农村普通高中艺体特长班文化教学中“十二字方针”的探索
对高中体育创新教学策略的研究
画龙点睛,增添学生作文的内涵美
读写结合 快乐起航
构建知识体系,实现高三二轮复习新突破
激发学生积极情绪,提高教学实效性
如何培养学生的物理观察能力
试论初中音乐鉴赏教学策略
音乐暗示法在科学教学中的运用
巧借生活经验 探索数学知识
运用“出声思考法”,有效促进小学数学问题教学
科学探究式物理课堂教学的实践研究
高中生问题能力培养策略探究
初中语文教学创新实践
浅谈高中材料阅读课的利用
抓住地理学习之魂——兴趣
学法指导
谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维
高中生物教学中几种哲学关系的处理
浅析高中政治个性化作业的评价机制
课堂与活动齐头并进 指导与落实相辅相成
让通用技术课堂充满技术的味道
拼图式合作学习模式在中考物理习题课中的应用
论高中数学习题教学的五项原则
语文教学中想象力的培养
政治课中的兴趣激发
浅谈中考英语听力攻略
浅谈中学生语文阅读能力的培养
浅析如何开展初中语文课外阅读活动
对高中生物知识认识中的几个常见误区
精品课例
谈高中数学概率与统计教学
精彩源于课堂的动态生成
浅谈生物教学中的德育渗透
除数是整十数的笔算除法
课堂因他们而精彩
教学设计
初中语文的教学现状与教学改进方法学的探究
高中英语阅读理解教学中衔接理论的应用
如何实施高中体育选项教学的高效教学
初中阶段音标教学与单词记忆教学探讨
“生态系统的能量流动”教学设计
支架理论视野下的“微探究”教学实践及其反思
数学课堂教学情景教学设计之我见
科学探究促进概念生成
在物理探究课中引入演示实验的探讨
信息技术
中职计算机专业教学教师全员参与的教学模式初探
中职计算机教学的几点反思
分析信息素养培养在中学信息技术课中的渗透
当英语学科遇上信息技术
班级管理
用心浇灌迟开的花蕾
努力破解农村小班化教学的困局
提升班主任科研能力的策略探究
浅谈班主任谈心的艺术
处理好三个平衡,轻松管理班级
青少年早恋的心理原因与应对策略
谈谈转化后进生的途径及方法