中学课程辅导·教师教育(上、下)
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中学课程辅导·教师教育(上、下)
2018年4期
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目录
学校管理
让教育拥有生命的温度
大数据思维对图书馆信息服务工作的启示
“互联网+”背景下中学图书馆服务的创新路径
教师成长
高中数学课堂教学中师生互动的问题及策略探讨
浅议评价对学生学习与成长的激励作用
多一点耐心,多一丝收获
教育随笔
初中道德与法治教学的有效性研究
新教育方法渗入教与学
一份关爱,一处花开
妈妈生小弟弟了
学生定制,以回归探索前行的路
新课程背景下普通高中物理课堂教学改革研究
核心素养下的高中语文教学研究
在初中《道德与法治》教学中应用生活化教育的思考
高中语文阅读教学中培养学生的想象能力
初中英语听力教学应用多媒体技术的优化
课程研究
谈山区高三美术生数学空间思维能力的培养
小学情境体验式作文教学策略之我见
运用之妙存乎于心
高中生政治法制知识的学习及实践
高中生解析三角函数技巧研究与探讨
数学符号语言学习中存在的问题及教学策略
竖中线在“找点定位写字法”中的重要作用
诵经典,陶情操,明道理
合作学习在高中生物习题讲评课中的运用初探
浅析高考化学实验题的解题方法
设惑启智,提升初中数学教学质量
高中语文作文教学的有关难点分析
口头训练教学对小学语文写作的促进作用
历史教学网络资源搜集的几点认识
篆刻艺术在中学美术教学中的创新研究
如何通过高中物理教学渗透德育教育
初中物理复习策略探究
教材教法
关于初中体育教学中学生主动参与策略探讨
浅谈高中英语语法教学策略
高中化学教学中“教学案”的设计与评价
如何进行初中生物光合作用模块探究
践行高效阅读 感受生命拔节
用高效精读法落实部编教材阅读的思考与实践
让语文活起来,让学生乐起来
做润泽生命的好父母
小细节小活动成就活跃丰富的大课堂
浅谈高效阅读与学科教学的有机融合
用“导学案”培养学生化学自主学习能力的策略
初中语文微课翻转课堂应用策略研究
以生为本策略在初中体育教学中的实施
高三二轮复习专题《化学用语》课例研究
展现文言的魅力,调动学生热情
提高农村初中数学课堂教学质量的几点做法
有效提问,激活课堂
教学感悟
高中政治教学的“同课异构”研究
高中生物实验教学的优化与实践
转变观念,创新高中语文教学方法
强化班级自主管理 提升学生核心素养
教学心得:小孩儿的心思你别猜
与我的第一届学生的故事之一
初中思想品德教育融入法制教育的必要性探讨
关于历史与社会学科进行核心素养培养分析
谈初中英语高效课堂管理策略
浅谈怎样提高农村初中生学习数学的能力
探析高中物理教学与培养学生创新能力的途径
浅谈如何加强农村小学校园文化建设
教海探航
小组合作学习在英语课堂教学中的应用
四位一体构筑中学生物课堂思维立交桥
高中历史课堂创新教学研究
浅谈体验式作文教学的引导策略
如何用哲学知识分析经济现象
试论深化课程改革对中学数学的重要性
浅谈用比较法学习数列
家校合作新形式的探索
那一抹“阳光”,装点了我的语文天空
挖掘课程资源 让数学文化浸润课堂
成功的家庭教育需要什么
浅析发展核心素养的数学教学
浅论初中思想品德教学生活化的具体措施
刍议生源结构变化后提升高中思想政治课实效性教学策略
课堂教学中发挥学生主体性的实践探究
生物课堂中错题资源的有效利用
探究式教学在高中地理教学中的运用
新课改下加强高中数学三视图教学的策略探析
数学课堂教学中有效性策略探究
音乐课堂教学中情感教育和美育教育的渗透策略
将生活融入中学政治课堂
教育技术
应用网络媒体优势 增强团队精神培养实效
高中信息技术翻转课堂的教学模式的应用分析
微课在高中信息技术教学中的主要应用探究