名师论坛

1. 专业阅读与深度思考：理解历史课程的重要路径

语文

1. 抓实品读深悟，提高阅读教学有效性
2. 粤腔古韵——广州市中学语文古诗文课堂之新声
3. 指导预习，提升语文教学有效性
4. 浅谈语文教学中的情感教育
5. 《月夜》文本解读与教学价值探讨

语文·教学经纬

1. 真情妙悟铸文章
2. 高中议论文写作中的举例论证
3. 语文教学不应让朗读缺席
4. 写景抒情散文之阅读指导
5. 初中作文训练方法之我见
6. 初中语文教学中阅读理解能力的培养
7. 《登高》教学设计及执教反思
8. 把“比较还原法”引入初中回忆性散文教学
9. 高中古典诗词鉴赏教学中自主性与系统性策略的应用

语文·课例研探

1. 六重对话促生成

语文·文本解读

1. “望”之真 情之深

英语

1. 基于思维导图，提升高中生思维品质
2. 例谈模因论在高中英语写作教学中的应用
3. “互联网+”背景下英语阅读教学资源有效开发与整合

英语·教学经纬

1. 高中英语阅读教学读写结合教学模式探究
2. 基于核心素养的初中英语复习促写作课教学实践
3. 基于英汉差异的高中英语书面表达教学实践探索
4. 文化意识视角下初中英语阅读教学分析与思考
5. 借助教材插图优化英语教学
6. 农村初中英语口语教学探讨
7. 浅谈微课在高三英语二轮复习中的作用
8. 浅析高考英语阅读理解之应用文及其解题技巧
9. 小组合作学习在高中英语写作课中的开展
10. 中西合璧 相映生辉

政治

1. 议题式教学：高中思想政治教学的新路径
2. 宪法精神始于认同
3. 素养与能力同频共振
4. 浅谈思想政治课生活素材加工问题
5. 渗透政治认同素养于《我国的基本经济制度》教学

政治·教学经纬

1. 激发探究思维，培养学生公共参与素养
2. 基于学生思辨能力培养的道德与法治教学策略
3. 利用“时政5分钟”创新课堂形式，落实立德树人目标
4. 开发资源，提升政治教学有效性
5. 引入乡土文化资源 促进学生主动学习
6. 提高高三考生时政材料分析能力的研究

历史

1. 历史学科核心素养落地的实践性探索
2. 体验科学精神 感悟家国情怀
3. 基于学科核心素养的初中历史教学与研究
4. 初中历史“七步八问”课堂模式探索

地理

1. 新课标人教版高中《地理》必修教材图像系统特点与功能
2. 基于地理核心素养培养的研学旅行课程设计与实践
3. 高中地理教学中学生地理人文素养的培养

地理·教学经纬

1. 中学地理板画教学存在的问题及其对策
2. 地理课堂结课方法小议
3. 信息技术与初中地理教学积极整合的方法探析
4. 2018年福建中考地理试题对思维的考查研究