作文成功之路·教育教学研究
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作文成功之路·教育教学研究
2022年5期
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小学·快乐作文版
万众一心,守岁月静好
生活是首歌
我想我做对了
失败的尝试
畅想毕业
梅花的香气
没想到……
品味生活中的甜
无奈的选择
雨中美景
昆明的雪
美丽的春天
皇陵探险
“周老板”破产记
妙梦巴王国历险记
小学·写作导航版
“我和______过一天”专题演练
找准“感点”, 写出与众不同的读后感
如何把风俗文化写得更加有趣
如何展现人物特征
写写我的“动物朋友”
让"我们眼中的缤纷世界"缤纷多彩
让动人的故事从笔尖流出
如何描写自己的特长
学苑掇英
小学生活化写作教学探析
以趣为根,以本为源
写作教学中生本教育理念的应用
如何利用拓展性 课外阅读丰富学生的素材积累
浅谈读写结合在写作教学中的运用
以读促写,创新写作教学的形式
浅谈绘本阅读在写作教学中的运用
观察细微之处,品味生活之美
应用电教多媒体,提高小学写作教学质量
“生活化”写作教学实践与探索
作文阶梯式教学的实践与思考
小练笔在高年级写作教学中的运用
基于“小先生制”理念下的 作文评价和修改策略
写作教学生活化的探索与实践
创新教学方法,让写作教学绽放魅力
小学作文单元教学的实践途径
写作教学中 层递式教学模式的应用研究
小学五年级作文指导方法研究
三年级作文起步教学的策略
STEM实验活动作文: 加强小学中高年级写作教学衔接的途径