中学生数理化·教与学
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中学生数理化·教与学
2008年3期
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卷首语
理想使人生輝煌
创新教育
突出学生的主体地位实施数学教学
把哲学思想寓于数学教学中
分层教学法在数学教学中的尝试
怎样开展探究式学习
谈谈数学课的导入
自主学习的误区及解决策略
浅谈学生非智力因素的培养
如何激发学生学习数学的兴趣
加强师生互动 构建动态课堂
让课堂充满生命活力
谈课改对教师素质能力的提升
如何提高学生的计算能力
新课程下的生物教学与素质教育
我的地盘我做主
加强物理的直观教学
在物理教学中如何培养尖子生
加强实验教学 培养学生能力
物理教学中学生“意志品质”培养初探
在物理教学中如何提高课堂教学质量
化学教学中应关注德育问题
化学教学与学生心理健康教育
探究式教学在化学教学中的作用
过程感知法探究物质构成的奥秘
现代教育技术
多媒体提高物理课堂教学效率的尝试
教学论坛
浅析高中数学教学的注意点
新课标下数学教学的实践与思考
数学教学如何体现让学生主动学习
数学教学中的创新体验
高效解题“时间”四策略
刍议“摩擦起电”
别小看化学课堂演示实验
优化生物练习 提高学习效率
实验教学中问题生成的几种途径
提高生物复习效率之我见
科学思想方法
数学复习中的思想方法浅谈
例谈几何中最值问题求解策略
“分析、分步、综合”解答应用题
引导解题“后思”发展学生能力
关于等腰三角形解题的探讨
养成多角度思考力学问题的习惯
例谈中考图表信息题的解析
双曲线渐近线的几个典型性质
集合教学的几点体会
初中物理总复习的“四化”
巧记凸透镜的成像规律
中考物理五忌
精选试题事半功倍
用判别式巧解“实数”题
甲酸乙酯的银镜反应