职教通讯
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2019年13期
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理论前沿
职教集团资源共享的互动机制与进阶之径
社区教育集团的内涵、模式与特征
专题研究
从职业技术师范院校变迁看我国职业教育教师的培养
职业院校专业教师供给路径优化
高等职教
全国高职院校学生在校体验特征分析
高职院校学生学校适应调查
成人教育与培训
乡村振兴背景下新型职业农民培训保障体系研究
“性别红利”视角下农村成年女性继续教育策略研究
过剩产能职工教育培训补偿机制构建
改革与探索
职业院校混合所有制改革基本问题研究
新时期,我们需要什么样的普职规模
比较与借鉴
征稿启事
德国工业文化对我国工匠型人才培养的启示