中国学校体育
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2020年11期
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卷首语
完善学校体育评价 提升以体育人功效
消息报道
国培计划(2020)体育美育骨干教师教研员培训开班仪式在北京举行
勇于改革 敢于创新 打造适合学生发展的常州“私人订制”品牌
全员协同谋发展 学练赛普及促提高
特别关注
尚武崇德 健身养性
云南中考体育改革开启学校体育发展新征程
充分发挥体教融合整体优势 全力促进青少年儿童健康发展
新时代学校体育的使命与担当
新时代学校体育改革的若干思考
学校体育要防止培养“功能性体育盲”
课程探索
从“一体化”谈体育学业质量评价
教学研究
“闽南童玩”游戏单元化教学的设计与实施
体育教育教学促学生思维能力提升
体育教学中合作学习的构建及策略
区域内中小学体育教学内容有效衔接策略
教学实践
提高小学生跳绳成绩三策略
废旧长袜在小学投掷教学中的使用
“玩、练、赛”课外体育活动“一体化”的实施策略
弹力带在体育教学中的应用
提升学生肺活量的趣味化游戏
武术动作在身体素质练习中的应用
跪姿辅助练习在网球上手发侧旋球教学中的应用
“学练三个一”视角下练习方法的优化设计
教师教研
我国“卓越体育教师”称谓及标准的历史演进
青年教师高效参与体育教研活动的实践路径
“1+1+1”式合作教研助力教师成长
幼儿教师体育素养的培训策略
装备与器材
纸质击剑器材的制作及使用方法
软式撑杆跳远器材在小学体育教学中的运用
自制立定跳远辅助器材的教学应用
训练竞赛
训练与竞赛中运动表现的差异分析及应对
巧用改造轮胎发展上肢力量
高考体育生立定三级跳远训练策略
体质与健康
青少年健康体能练习塑造良好身体姿态(七)
高三体育特长生发展肌肉力量的营养搭配策略
散打运动员的营养补充策略
幼教与职教
“小蚂蚁”爬行记
巧用趣味性游戏 提升幼儿钻爬能力
网研集锦
巧引导 促探究
体育教学中学生探究学习能力的培养策略
《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试工作的实施策略
“研”“析”“测”三位一体抓好体质健康测试与上报
一线话题
老师,请再给我一次机会
最强“黑马”诞生记
情境教学架起与学生沟通的桥梁
我愿做你的双腿 带你跨越人生的沟壑
圆梦的女孩
一节具有教育意义的足球课
老师,我也想跑
“私人定制”打造别样课堂
战胜自己 “赢得”学生
多渠道搭建平台 助推青年体育教师专业成长
“鸟欲高飞先振翅 人求上进先读书”
巧用数字卡片发展学生速度素质
“早七点”体育活动的设计与实施
让体育社团活动在乡镇小学“生根发芽”
柔韧素质操的创编与练习方法
再谈“野蛮其体魄”
传承与嬗变:经典体育游戏的教学思考