卷首

1. “草根”

专题

1. 以赛促学更美好

专栏

1. 创客教育在中小学的发展
2. 翻转课堂，贵在超越“先学后教”
3. 技术真是中性的吗？

信息技术课

1. 边玩边学二进制
2. “设计”：让VB游戏教学更有深度
3. “设计”：产生不一样的画图思维
4. “网络域名及其管理”教学课例
5. 为可能性而教
6. 《CorelDraw与VIS设计》校本选修课程建设与有效实施的探究
7. MIT App Inventor进课堂所面临的问题浅析

课程整合

1. Unit 5 What do they do？第一课时教学与反思
2. 翻转课堂，助推年轻教师快速成长
3. 信息技术支撑初中语文智慧教育的案例设计
4. 《三体》开启“学术素养融合课程”开源设计（下）
5. 一位美籍华裔初中生眼里的中美教育区别

技术与应用

1. 速度与激情之输入篇
2. 小议Scratch在常见算法学习中的应用
3. After Effects“模块化”学习策略之表达式的应用
4. 做一个“挥手机器人”
5. 绘制图形的好助手：Edraw（亿图图示专家）
6. 影视抠像技术之常用外挂插件剖析

数字社区

1. 新见之八月
2. 睁开第三只眼
3. “休屠王城”探秘
4. 小磁盘大时代
5. 云无核，教有形

域外采风

1. “教师企业家”的崛起

中国儿童青少年计算机表演赛

1. 未来教室：构建开放式创新的创客学园

高教专区

1. 知识共享视角下大学生基于个人学习环境的交互特征探析
2. MOOC背景下传统大学教育的发展策略探究
3. 计算思维指导下的专业渗透教学方案探讨
4. 高校文献检索自主学习平台建设研究

经验交流

1. 信息技术通用教学平台的设计及应用研究
2. 人形机器人进入初中课堂的应用研究
3. 提高农村信息技术课堂教学效率的实践探究
4. 把“创作权”还给学生
5. 信息技术与美术教学整合，构建自主、合作、探究学习方式的策略
6. 信息技术与小学语文教学的有效整合
7. 浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合
8. 信息技术在教学中的有效运用