中国信息技术教育
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2012年12期
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专题
于追问与建构中成长
时代造就课程的创新
开放课堂背后的开放教育
感受阅人之美
新技术·新教育
2012·我心中的“中国信息技术教育”
专栏
中小学生的10个在线编程工具
书包·电子书包·云书包
忆北邮之行
用利用率换取教学力
视点·圆桌
由“怎样画马”谈起
变革课堂
以“习”为中心的课堂变革
信息技术课
人类计算机
精简出从容优雅的课堂
高中信息技术教学中的“深度学习”
思维导图腾云起 信息课堂生双翼
从简约开始,创意课堂
基于课标的学习评价在高中信息技术项目学习中的实践
聋校校本教材《数据管理技术基础》的编写特点
合理选择教学素材,激发学生学习兴趣
信息技术课堂过程性评价实践方法
课程整合
交锋思想 碰撞智慧 让网络教研在合作中飞起来
自然之美——黄河奇石
发挥电子白板特有功能,让识字教学更显生机
我的厨房我作主
技术与应用
HTML5之荣耀与苦涩
未来课堂研究之关键
PS,做有创意的设计(七)
外部文件哪儿去了
类Scratch软件群介绍
浅谈智能录播系统在精品课程录制中的运用
利用几何画板绘制圆锥曲线的统一轨迹
数字社区
规范课程的先行者
为什么信息技术教师“不专业”?
发育不良的翅膀
破解“沟通漏斗”
我在网上“邂逅”学生
多媒体:幼儿思维和语言能力飞速发展的推进器
多媒体幼儿沙画课的实践与思考
2012高中信息技术国培心得体会
行业关注
三星E—Board电子课堂系统互动教学更加智能化
便捷色彩管理三星CLP—415N
经验交流
交互式辅助教学在中职英语课堂教学中的尝试
多媒体教学在中学化学探究式学习中的辅助作用
正确认识 积极应对
新课程背景下信息技术与小学数学教学的有效整合
浅谈如何应用信息技术优化美术课堂教学
浅谈微博在小学信息技术学习中的应用
电子白板与初中数学有效整合的研究
新课程下学生信息素养的培养与提高
培养学生对信息技术的兴趣
“锦上添花”与“雪中送炭”的取舍
利用电子白板提升数学教学效果
提高小学信息技术课堂效率的策略
网络多媒体技术让作文教学走上快车道
网络媒体让语文课堂“如鱼得水”
创新方式还是抄旧应付
浅谈语文教学中多媒体的利与弊
浅谈多媒体在初中生物教学中的运用
“班班通”——语文教学的好帮手
对语文教学中多媒体运用的冷思考
信息技术与课程整合模式浅探
Big6在信息技术教学中的应用
灵活运用多媒体,提高语文教学效果
探究信息技术对高中语文教学的影响
将信息技术转化为教学力量
电子白板开启课程整合新历程
域外采风
美国中小学生信息技术素养的培养与思考
NOC-ZONE
青春耀未来,创新无止境